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文本内容:
鲁教版初中思想品德七年级下册精品教案 全册初一思品下册第五单元教案内容标准一
1.1悦纳自己的生理变化,促进生理和心理的协调发展一
1.2知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动二
1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往教育目标
1.情感、态度、价值观
1.以积极的心态去接纳青春期的生理变化,促进心理与生理协调发展
2.克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,愉快、安全地度过青春期
3.以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往,发展与异性同学的友谊
2.能力
1.体察自己的青春期生理变化和心理变化,发展自我观察、体验的能力
2.提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力
3.增强与异性同学交往和沟通能力
3.知识
1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化
2.知道青春期基本的心理卫生常识
3.知道与异性同学交往的基本的方式和方法课时安排本单元包括第
十一、十二课内容,计划用5课时授完第11课人们说我长大了教学内容本课包括两框内容第一框——悦纳自己的生理变化第二框——消除心理烦恼快乐成长教学重点怎样接纳自己的生理变化,弹奏好自己的青春协奏曲,是本课的教学重点教学难点正确认识青春期的烦恼,是本课的教学难点课时安排计划用两课时授完,一框一课时第一课时(总第1课时)教学过程
一、引入新课
1.情境导入在不知不觉中,我们悄悄地长大了成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门?是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化?我们在享受成长的喜悦和快乐的同时,是否也会产生一些困惑与烦恼?教师检查课前填写的“小测试”答题情况(见教材P1页)看了同学们的测试情况,反映出同学们或多或少都有一些困惑或烦恼青春是人生的重要时期,我们只有悦纳这个时期的生理变化,消除青春期的烦恼,解决好自己的心理矛盾,才能凑出青春的华美乐章
2.板书课题第十一课人们说我长大了
(一)悦纳自己的生理变化
二、讲授新课
1.我们悄悄长大情境活动一(详见教材P3页——“我长大了”)(可结合教材P4页第一段内容)议一议从哪些方面看出“我”长大了?...。