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文本内容:
鲁教版小学品德与生活一年级下册一单元精品教案
1、《春天来了》教学目标
1、使用不同方法,继续积极参加寻找春天、展示春天、留住春天的活动,体会亲近大自然的乐趣
2、通过观察、比较,认识春天盛开的花,借助花进一步了解春天的主要特征
3、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感,对自然现象的观察力、感受力和欣赏力懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环保意识 教学重点和难点
1、通过观察、比较,认识春天盛开的花,借助花进一步了解春天的主要特征
2、使用不同方法,继续积极参加寻找春天、展示春天、留住春天的活动
3、懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环保意识 课前准备
1、寻找自己所生活的地区在春天盛开的花朵,留住春天的方法及作品
2、教学器材录音机、歌曲《春天在哪里》、实物投影、教师制作的干花标本、《公园一角》的画、贴图(做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌)、描写春天的诗 教学课件http://www.3edu.net/Soft/ 春天盛开的花朵、《公园一角》的画、贴图(做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌) 教学设计 复习春天的主要特征 介绍在春天里盛开的花朵 通过观察、比较,进一步认识春天盛开的花朵 借助花体会春天的美丽 学习展示、留住春天美丽的方法 懂得赏春活动中应有的行为 用学过的方法走进春天、留住春天、展示春天学习内容 学生活动 教师活动
1、了知道一年有四季,复习春天的主要特征
2、了解在春天盛开的花朵有哪些
3、通过观察、比较,进一步认识春天盛开的花朵
4、借助花体会春天的美丽
5、学习展示、留住春天美丽的方法
6、懂得赏春活动中应有的行为
7、向周围人宣传环保意识
8、将学到的知识用于生活回答问题将自己了解的春天盛开的花朵,介绍给大家
3、看图比较五种花的颜色、形状、大小等各有什么不同
4、通过一句话表达对这些美丽花朵的喜爱之情
5、思考、讨论展示春天、留住春天的方法,并展示相关作品
6、学生以小组为单位将做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌贴在公园中合适的位置上,说明理由,互相讨论、评议,得出正确结...。