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文本内容:
创业教育激活大学生创客基因创业教育激活大学生创客基因 当创客遇上“互联网+”,技术的快速进化和开放应用、信息___与传播的边际成本的递减、门槛的降低、产业变革带来创新机会的增多等因素,使创新创业如火如荼,越来越多的青年学子也有志或已经投身创新创业中 然而,创新创业说易行难成功率很低而且明显处于弱势我们需要思考并实践的是如何有效地缩短他们的“想法”与“现实”之间的距离,帮助他们走好从“学生”到“创客”的这“一步之遥” 走在大学生创客前头的,首先应该是大学的创新创业教育——面向全体学生、与专业教育融合并为学生终身可持续发展奠定坚实基础的素质教育 创新创业教育应该为学生打通“四重门”第一重门是创新思维和创业意识的普适性培养大学应通过普适教育培养所有学生勤思考、善质疑、勇于打破传统,敢于挑战权威,并激发学生的创业动机、创业兴趣、创业理想,___学生的市场意识、经营意识、风险意识,在学生心中播下创新创业的种子,形成学生内在的驱动力 第二重门是创新创业精神和文化的培育,促使学生将精神文化内化成自觉的行为习惯“蓬生麻中不扶自直”,具体可以从创新创业的理念文化传播引领、创新创业环境文化的倾力构建、创新创业行为文化的着力塑造和创新创业制度文化的有力保障四方面发力 第三重门是在专业教育层面将创新创业教育融入专业人才培养全过程各专业应围绕本专业发展趋势,突出“新理论、新技术、新工具、新方法”的“四新”专业教育,渗透创新创业思想,引导和帮助学生基于自己的专业,结合社会和经济发展的需要,找到自己创新创业的现实方向结合当下的“互联网+”浪潮,就是要找到“+”后面的“X”,诞生一个有价值的创意,才能拥有创新创业的目标和真实方向 第四重门是创新创业实践能力的强化和项目孵化学校应当通过运营性的创新创业课程及有针对性的培训,强化学生的管理能力、市场___能力、理性判断等能力,对已经顺利走过前三重门并自身对创新创业有着真实渴望和现实条件的学生予以孵化的平台,对学生创新的启动、运营、保障提供全方位的服务,让大学成为创新创业的“梦想工场” 在创新创业教育实施过程中,千万不能走入一个误区,就是让老师和学生有狭隘的理解只有创业才是成功,或是只有成功地创业才是成功尽管我们鼓...。