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初三班主任工作自我鉴定初三班主任工作自我鉴定 自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结,它可以帮助我们了解自己的优点和缺点,因此我们要做好总结,写好自我鉴定那么自我鉴定要注意有什么内容呢?下面是为大家的初三班主任工作自我鉴定,欢迎大家___ 本学期初三年级为了提高教学质量,重新组建了班级,分班初始,学生对分班存有很大的反感,异常是本班的学生被分到了其他班级,无法融入到新班级中,究其原因,学生从内心无法理解分班的事实为此,我找到了被分出去的各个学生进行思想疏导,异常是与新班级同学间的相处,为了能够让这部分学生很快融入到新的学习环境中,我利用业余时间找她们谈心,了解她们的心理动态与学习动态随着时间的推移,她们都能慢慢的适应了新班级,也明白了分班的目的,更能够静下心来学习,这是让我值得很欣慰的 我班是初三年级的慢班之一,分班之初学生存有自我放弃的心态,甚至有学生认为自我被学校排斥了,为了让每个学生都能打消这一念头,我利用周日班会时间让学生自我分析分班的原因,让他们明白自我在学习上的弱势为了让新同学融入到本班,我常常利用课后跟他们围坐在一块聊天,开开玩笑,开始,这些学生害怕接近我,为了能更走进他们的生活,我时常___一些劳动课,从劳动中发现我对他们的关爱,久而久之,同学们都不怕接近我了,甚至有同学还主动跟我开玩笑,这让我看到了期望 应对开学初各班级重新打乱分班以及年级人员调整的实际情景,年级经过与学校的协调及时的健全德育工作___体系,构成了年级组长主管,班主任分管,全体任课教师参与,学生会自治管理的___体系并明确了分工,做到职责到人 针对本年级学生的具体情景,我们继续狠抓以礼貌礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育从不说脏话,不打架,不骂人;到作业及时___完成;从不乱扔垃圾,不吃零食,到爱护环境,坚持公共卫生作为初三年级的学生,养成教育仍然是教学之余的重点,作为班主任每一天都在与学生打交道所以,我很注重身边的一些小事,要求学生做到的我自我首先做到,给学生做榜样
1、纪律 狠抓课堂纪律,仅有课堂纪律抓好了,教师才能够按质按量完成教学任务,并能够在完成教学任务之余有信心做好课后___针对本班学生人数少,男生多女生...。