2021年初中七年级语文教案《济南的冬天》

初中七年级语文教案《济南的冬天》初中七年级语文教案《济南的冬天》　　作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性快来参考教案是怎么写的吧！以下是为大家收集的初中七年级语文教案《济南的冬天》，仅供参考，希望能够帮助到大家　　

1、知识与技能有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美　　

2、过程与方法理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用　　

3、情感态度价值观体会___对景物独特的___，以及对其寄予的深情　　

1、教学重点有感情地朗读课文，感知内容，揣摩词语，体会___对景物的独特___　　

2、教学难点体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用学习描写景物的方法　　[教学方法]讨论法、导读法　　[教具准备]多媒体　　布置学生去查阅有关老舍的资料，初步了解老舍及其代表作；查阅有关济南的资料，深入了解济南的地理位置，及其___、文化背景，以开阔视野　　[课时安排]2课时　　第一课时　　

一、导入新课　　说到冬天，北方的人们一般习惯在它前面加上修饰词——“冰冷”或“严寒”；说到冬天，人们会想到那肆虐的北风，骇人的寒流，千里冰封，万里雪飘北方的冬天，给人的印象是“肃杀”的，可能会令习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步可是在老舍先生的笔下，“济南的冬天”却完全没有了那种寒冷，那种肆虐，那种肃杀，而是一个“温暖”的宝地让我们走进老舍先生的《济南的冬天》，感知济南冬天的温馨，观看济南冬天的美景；体味文章的意境之美，品味文章的语言之美　　板书课题　　

二、___及作品简介　　理解______对济南的冬天如此了解，___文中的情那么浓　　老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的可见___是怀着对“故乡”的深情来写的　　

三、检查预习，掌握字词（多媒体）　　镶、响晴、温晴、安适、肌肤、秀气、绿萍、水藻、贮蓄、澄清、空灵、水墨画、蓝汪汪　　

四、研讨思考　　学生听老师配乐朗读（也可放录音），并在听读中思考以下问题，然后讨...。