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文本内容:
动物怎样行走幼儿园大班科学活动教案动物怎样行走幼儿园大班科学活动教案 作为一无名无私奉献的工___,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的___纲领和行动方案那么应当如何写教案呢?以下是精心的动物怎样行走幼儿园大班科学活动教案,欢迎大家___
1、在幼儿观察动物的基础上,发现动物的行走方式是多种多样的
2、激发幼儿观察动物行走方式的兴趣,发展幼儿语言表达能力 活动准备
1、课件-照片袋鼠,鸟,公鸡等
2、课件-动画片你能飞吗
2、各种动物卡片和动物头饰若干
一、导入
1、观看动画片,引起幼儿兴趣 小朋友,你们喜欢看动画片吗现在,老师请你们看一个很有趣的动画片,高兴吗
2、谁来给大家讲一讲,动画片里演了什么 幼儿互说,引起讲述兴趣
二、展开
1、你们去过动物园吗在动物园里看到了哪些动物 想一想,小动物是怎样行走的 唤起幼儿已有经验,讨论,互说,发展语言表达能力
2、自主探索 1结合所提供的`动物画面,引导幼儿观察,说出画面内动物名称,并说出它们是怎样行走的 小兔子 袋鼠 金鱼 小鸟 公鸡 2让幼儿观察画面内动物的腿有什么不同,是怎样行走的
3、拓展思维 1请小朋友动脑筋想一想,公鸡和小鸟都有翅膀,他们行走的方式一样吗 2如果一种动物换成另一种动物的行走姿势,可以吗引导幼儿分析、比较动物的腿的不同特征 3请小朋友学一种小动物行走的姿势,让别的小朋友猜,看能不能猜对
4、幼儿表演,激发幼儿表演的兴趣 1老师这里许多动物的头饰,请到的小朋友可以上来选一种,然后学头饰上的动物的行走姿势,并且要向大家报一下 我是×××,我会走,走走走 我是×××,我会跳,跳跳跳…… 2幼儿自由表演 提高幼儿的表演能力及口语表达能力
5、动物分类 1每个幼儿一张动物卡片,幼儿之间相互交流,自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样,还是不一样 2按动物的行走方式进行分类,分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动
三、结束 ___行走方式相同的动物走到一起,跟随音乐共同参与游戏活动 到操场上...。