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培优补差工作总结11篇培优补差工作总结11篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如我们来制定一份总结吧总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是收集的培优补差工作总结,希望能够帮助到大家 本学期在学校___的关心与支持下,在“培优补差”工作过程中,能依照计划,根据实际情景,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的资料,计划中要求到达的目标基本能实现现特对本学期培优补差工作做以下总结 我发现有一些成绩很好的学生不必须有好的学习方法大多都是在教师的强逼下取得提高的这不利于学生朝更高的方向发展,也不利于他们终身学习习惯的养成我在教学中想尽各种办法,让他们最大程度地提高学习效率 对于具体的学习,我一般要求这部分学生在识记知识点“牢、准、全”的基础上,强调进行各种题型的练习,不能顾此失彼在课堂上也兼顾听、说、读、写的综合练习另外也有意培养学生的观察本事,能___发现课文中的重点、难点和考点 本学期中后期我们采用了分层教学,大多成绩较差的学生由教师进行专门指导,效果突出为了让这部分学生产生学英语的兴趣,我认真筛选出每个单元的两三个最重要的知识点,估计考试会出现的,专门给学生重新讲解一遍,要求他们划下这些知识点并给他们强调我们要掌握的知识原先是如此少,所以必须要按时完成,否则真不知该让教师怎样评价他们了结果不少学生主动找我,请我检查他们的掌握情景我又对他们大力表扬一番,班里的英语学习现已出现良性势头 在记忆单词上,我也不要求他们把当天学的所有单词都会背,但每次在早读学完单词后,我总是每过几分钟都挨个问他们这几分钟背了几个单词了结果这样一来,所有学生都能背
五、六个单词想一想原先,每次听到学生说还没有背我就火冒三丈,但发火之后他们照样不背,有何用呢?并且学生容易产生抵触情绪,教师心境也不会好看来不断探索新的方法十分重要 往年我由于教学上的压力,也由于其他教师的教导(对学生越严越好),一向采用极不___的做法,结果虽然成绩不算最差,但对学生的健康成长极为不利此刻受到新的教学理念___,我大胆抛弃了原有做法,以崭新的姿态应对学生在课堂上充分尊重他们,一同学习,一同研讨知识,和学...。