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文本内容:
娃娃上灶幼儿园大班音乐教案娃娃上灶幼儿园大班___ 作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用教案应该怎么写才好呢?下面是帮大家的娃娃上灶幼儿园大班___,希望对大家有所帮助
1.___歌曲创设的情景,喜欢在表演烧菜做饭的情境中演唱歌曲,体验歌曲的活泼和有趣
2.幼儿能在学会原歌的基础上,自己创编歌词或动作进行演唱
1.(生猪肉、鱼、小朋友、灶台)ppt幻灯片【幼儿园PPT课件制作】
2.《娃娃上灶》音乐、ppt
3.实物勺子、灶台情境
一、导入,引发幼儿学习新歌的兴趣 谈话小朋友,你们在家见过爸爸、妈妈在厨房炒菜吗?他们在用什么炒菜?你们会炒菜吗?有一位小朋友她也炒过菜,她是怎么做的呢,咱们一起来听一听吧
二、活动过程
1、学习新歌 ___歌曲的旋律,了解歌词内容 请幼儿欣赏一遍音乐,一起来做操学习歌曲
2、再次欣赏音乐,引导幼儿学习独白部分 师有谁听出小娃娃做菜时肉、鱼(出示幻灯片)怎么做的?教师小结独白部分,边打节奏边朗诵小娃娃刚开始做菜时认真吗?示范唱或学说歌词第一段后来她又是怎样做的?教师唱,教幼儿学说第二段 师现在请小朋友模仿小娃娃炒菜的`动作,听老师把这首歌曲完整唱一遍
3、提醒幼儿注意间奏部分和老师边唱边做动作请小朋友表演,手拿大勺在创设好的灶台前炒菜,其余幼儿和老师拍节奏随光碟(或钢琴)跟唱
4、创编歌词 师宝宝们真棒,一会儿就把这首歌学会了,现在想想来创编一下歌词吧,把原来的歌词替换一下 今天小朋友表现都很棒,而且我们学会了做很多菜,回家以后我们可以帮爸爸妈妈一起来做菜好不好 幼儿总是对___的世界充满了好奇,想通过各种方式去体验___的世界,例如,常常模仿___的口气说话,穿___的大鞋子,女孩尤其爱穿妈妈的高跟鞋,男孩爱穿爸爸的大皮鞋大班的幼儿作为幼儿园里的大哥哥大姐姐,他们更愿意尝试一些具有挑战的事情,尤其是___经常做的事情,做饭是___经常做的事情之一,幼儿往往具有浓厚的兴趣
1.___歌曲创设的情境,能够声情并茂的演唱歌曲
2.体验歌曲的趣味,根据部分歌词编创...。