还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
实用的观察日记范文集合九篇实用的观察日记范文___九篇 已到了一天的末尾,一定有不少感想,是时候用心地写一篇了怎样写日记才更能吸引眼球呢?下面是为大家的观察日记9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 今天是3月12日星期二,我回到家迫不及待地跑到我的___看我昨天种的大蒜有什么新变化 我惊奇的发现有一瓣大蒜长出了嫩绿色的小芽,还有一瓣大蒜的头部有个小鼓包,原来那是还没有长出来的芽,大蒜的尾部还长出了好多细细地根 我拿起尺子想量一下发出的芽有多长了,可是太短还不好量,我兴奋不已我的小实验成功了,爸爸妈妈也为我高兴,明天我会告诉大家新的变化 1、培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯 2、让学生写下观察中新的发现,或是观察中发生的事 3、让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记 4、练习修改习作 培养孩子观察的兴趣,让孩子养成留心周围事物的好习惯 把自己平时观察中新的发现,或是观察中发生的事具体、生动地写下来 采用启发式和讨论式教学,让学生自主、合作、探究地观察,同时,让学生说说自己观察的事物的特征,及准备采用什么样的句子,来使所观察到的事物显得生动、具体 电子课件 2课时 1、激发学生的写作兴趣 师天街小雨润如酥,草色遥看近却无从这句优美的诗句里,你听出了什么? 生美景,初春的感觉,似乎闻到了春的气息 2、师小结后导入 对,同学们说得很好它们都与___平时的认真、连续的观察密不可分正因为如此,这些文章才显得生动有趣,有吸引力今天,我们就来学习___的这种写法,把它运用在自己的习作中,让自己的习作也显得生动有趣 1、让学生说说自己在周末所观察过的事物水果、玩具…… 2、评一评同学是否说得清楚,明白过渡小朋友,你将怎样观察你手中的事物,能说说吗?让学生畅所欲言 3、让学生自主、合作、探究地学习,老师相机引导学生把握观察的方法 4、师相机引导学生了解观察事物的`方法,引导学生仔细想——发挥联想和想象,并指导学生把观察到的事物说得生动、具体 如是水果类,指导学生全面细致地观察的基础上,让学生说说先观察什么,再观察什么,最后观察什么,并说说每步自己观...。