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小学足球教学反思(精选5篇)小学足球教学反思(精选5篇) 身为一名人民教师,教学是重要的工作之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是收集的小学足球教学反思(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家 由于我在课前与学生一起上网观看了足球技能训练教学,马修式的带球,假动作的经典比赛,欣赏过了马拉多纳和贝克汉姆梅西等足球明星的风彩,故当教师出示马拉多纳和贝克汉姆梅西的模拟人像时,学生异常惊喜,他们的注意力一下子被吸引过来了,当老师问他们靠什么成为足球明星时,学生思维活跃,争先抢答,当我问学生是否愿意成为足球明星时,学生情绪高涨,兴趣一下子被调动起来 让学生自由组合,比较符合学生的心理特点,让他们有自由选择的权利,根据哨声组队可以让学生有更多的机会与他人合作,形式多样,组合随意,学生乐意,真正体现学生主体的原则,小学生的思维一下子被打开,各种玩法应运而生,有的甚至于超出了老师的想象 教学___形式采用分组,并让学生发挥想象,用各种形式进行射门练习,充分体现学生主体地位,该内容是本课的重点部分,由于学生第一次接触射门,学生激动兴奋,所以更需要老师的巡回指导,并参与其中,运用激励性语言不断鼓励学生,创设展示机会,使学生有成就感,根据学生差异,让学生自行选择难度,体现以生为本 比赛是体育教学中的重要手段之一,深受学生的喜爱,通过比赛 使学生的积极性被调动起来,由于经常进行校内的比赛和参加区、市校园足球比赛,学生积极展示自己的动作,技能大幅提高,相信我能行,告别我不行,更重要是培养了学生团结合作精神,增强了意志品质,也得到了成功的喜悦,我仔细观察比赛过程,及时评判和总结,争取在片校园足球联赛中获得好成绩,同时校足球梯队建设打好基础 一堂课伴随着准备——基本——结束三个过程,完成了本堂课的教学这堂课本着精讲多练的原则,能够抓主教学的重点、难点,同时抓主一条线路进行展开教学,每堂的教学具体模式基本都是一样,就是每堂课的教学细节需要深入的研究和探讨,当一名老师已经经过了7年左右的教学过程,这时要___和提高的恰是教学的细节问题(其实这也是所有老师也要面临的只是年青教师的教学也要分些心),而我这节课细节上也存在了许多的不足,如看课...。