还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
小班音乐游戏活动拔萝卜教案小班音乐游戏活动拔萝卜教案 在教学工___开展教学活动前,编写教案是必不可少的,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整那要怎么写好教案呢?下面是帮大家的小班音乐游戏活动拔萝卜教案,欢迎阅读与收藏
1、熟悉歌曲,随乐合拍地做拔萝卜动作
2、掌握角色名称并创编角色动作
3、___与同伴合作游戏的快乐
4、让幼儿能在___面前大胆表演、表现自己
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏 《拔萝卜》的音乐;老公公,老婆婆,小花狗,小花猫,小弟弟,大萝卜等头饰
一、随歌曲“我爱我的幼儿园”入场
二、带孩子做日常生活模仿动作
三、欣赏歌曲《拔萝卜》,并提问
1、今天我们来听一段音乐,听了猜猜看音乐里说了什么?(拔萝卜)
2、谁在拔萝卜呀?(老公公、老婆婆、小弟弟、小花猫、小花狗)根据幼儿讲述,依次出示___
四、分段听音乐,学动作
1、我们先听见谁第一个出来拔萝卜?(老公公)老公公是怎么过来拔萝卜的?大家一起学一学!老公公是怎么拔萝卜的?大家一起学一学!萝卜拔起来了吗?(没有)怎么办?(叫老婆婆)怎么叫老婆婆?(幼儿学)
2、放音乐第一段幼儿做一遍,
3、依次让幼儿做
2、
3、
4、
5、段音乐动作,模仿老婆婆,小弟弟,小花狗,小花猫等角色
4、音乐有老公公,老婆婆,小弟弟,小花狗,小花猫,一共有几段?(5段)
5、我们连起来学一学,好吗?(放音乐,幼儿完整表演)
五、教师做老公公,听音乐完整表演游戏
六、再次出示大萝卜,提问幼儿还能请哪些动物来拔萝卜
七、幼儿扮演各种动物拔萝卜
八、“宝宝们,让我们拉着大萝卜___室吧”幼儿在拔萝卜的音乐声中退出活动室 《拔萝卜》这节音乐游戏很特别它是一个有人物和动物串连起来的故事这个故事小班幼儿很喜欢听,老公公种了个大萝卜,一个人怎么拔也拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,很适合小班幼儿玩
1、熟悉歌曲,随乐合拍地做拔萝卜动作
2、根据情节模仿各种角色进行歌表演,体验歌表演带来的乐趣
3、...。