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小雨滴溜滑梯音乐活动的反思小雨滴溜滑梯音乐活动的反思 又要家长半日开放了,这次我准备的是奥尔夫音乐活动《小雨滴溜滑梯》这个活动和之前的音乐活动不同,它不是歌曲也不是音乐,而是一首童谣但它念起来很有节奏感,韵律感,配上背景音乐,很有歌曲的感觉,十分好听所以这次活动的目标我定为
1、熟悉儿谣,初步学会儿谣
2、通过图谱、肢体动作、道具,___儿谣的节奏、韵律、趣味
3、乐于参与活动,并与同伴一起积极投入到音乐活动中 高兴地是,现在我们每个班都配置了大屏幕的液晶电视机,可以直接和笔记本电脑连接于是,为了使活动更形象、更有趣,也正好可以试试这些新设备,我特意花了很多精力制作了精美的课件,这样既可以让孩子学得更开心,也可以让家长们看到现代多媒体技术在我们幼儿园教学中的运用,一举多得 活动在愉快的气氛中开始有了多媒体课件的演示,孩子们兴趣都很浓,看到小雨滴从树叶上、石头上滑下来的一瞬间,都发出了开心的笑声这首儿谣并不难,几句诗句都差不多,只是小雨滴在什么东西上滑滑梯有多变化针对这个特点,我也有意识地安排了一个创编的环节,请小朋友说说,小雨滴还可以在哪里滑滑梯,孩子们的想象力都很好,想出了很多,我也把它们编到了儿谣里,这样既发展了孩子们的想象力,也很轻松地学会了儿谣 在这个活动里,有一个重要内容是让幼儿___儿谣的节奏、韵律、趣味为此,我特意制作了图谱有了图谱的出示,孩子们看起来更清楚,打节奏也更容易了在用身体的各个部位伴奏的时候,孩子们表现得很好,很整齐为了活跃气氛,也为了让孩子___奥尔夫音乐节奏的魅力,我又特意安排孩子用乐器打节奏 结果,问题就来了,孩子们一拿到乐器就兴奋得不行,开始咚咚咚地乱敲了好不容易安静下来,我带领她们一起边使用乐器边念儿谣,可是效果远没有我预期的那么好孩子们拿到乐器就忘了念儿谣了,有的呢乐器打得也是没有节奏的,纯粹乱敲,令我大为失望 这一环节只好草草结束最后是让幼儿用一个纸球玩游戏,虽然也是有点乱,但孩子们倒是都很开心,气氛很不错 总结这次的活动,前半部分还是很成功的,效果也比较好,主要就是用乐器打节奏这一环节不是很理想,可能也是平时这方面的训练比较少但如果因为效果不好,以后就不让孩子演奏打击乐了,我觉得这样...。