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幼儿园《找春天》科学教案范文幼儿园《找春天》科学教案范文 作为一名默默奉献的教育工___,就难以避免地要准备,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是为大家的幼儿园《找春天》科学教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧
1.感知春天的景象,知道春天来时花、草、树、木、小动物、河水的变化
2.喜欢观察,有好奇心和探索春天变化的欲望
3.能够通过绘画的方式表现自己找到的春天
一、通过谈话活动导入,引导幼儿___春天的温暖气息
1.提问
(1)现在是什么季节呀?
(2)春天的天气怎么样?和冬天的天气有什么不一样?
2.___幼儿讨论回答
3.师春天的太阳和风吹在我们的身上很温和,舒服,暖洋洋的
4.___幼儿学说温和、舒服、暖洋洋等形容词,___春天的温暖
二、结合调查表,感知春天相关事物、景色的变化
1.师春天非常的漂亮,很多人都喜欢春天那春天到了,我们周围都发生了哪些变化呢?
2.___幼儿自由讨论,结合调查表,说说自己发现春天的变化
3.个别幼儿交流自己的调查表
4.___幼儿互相交换调查表___
5.教师结合对应的___,小结春天花草树木都有了很大的变化,树叶、小草的颜色变绿了;许多漂亮的小花也都开放了,有迎春花、蝴蝶花等;河水也融化了;小动物们也都到户外游戏了;还有蝴蝶、蜜蜂忙着采蜜等
三、参与户外活动,寻找漂亮的春天,并用绘画的方式表现眼中漂亮的春天
1.提问你们喜欢春天吗?___?
2.___幼儿自由讨论回答,说说对春天的.___
3.师那你们想不想和老师一起去户外寻找漂亮的春天呢?
4.___幼儿来到户外,___漂亮的春天,将幼儿外出寻找春天的过程中拍下来,___室和幼儿一起___
5.___室后,请幼儿通过绘画的方式将漂亮的春天绘画出来
6.___幼儿绘画漂亮的春天,教师巡回指导帮助
7.请幼儿互相___、介绍自己绘画的漂亮的春天 天气渐暖,幼儿园里春意盎然,草地上小草绿了,门口花坛里开出了各种各样五颜色六色各种品种的花……每个孩子对春天都产生了浓厚的兴趣找春天除了通过眼睛看,还可以充分运...。