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幼儿园中班教案《纸是大力士》幼儿园中班教案《纸是大力士》 作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动那么应当如何写教案呢?以下是为大家收集的幼儿园中班教案《纸是大力士》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、了解纸可承重的特性
2、愿意动手操作,对实验感兴趣
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力
4、愿意大胆尝试,并与同伴___自己的心得 白纸、卡纸每人一张,桥墩每人两个
一、谈话“纸的作用”引出课题 教师出示一张白纸教师“小朋友,老师给你们看一样东西,你们以前认识它吗?”(提问这是什么纸?你还知道有什么纸?这些纸有什么作用?纸有力气吗?你们还知道什么纸力气大吗?)
二、操作实验,感知纸的厚薄不同,承重不同
1、教师出示两种纸 ”今天老师就给小朋友们带来两种纸,来,看一看摸一摸,这是什么纸?“(硬白纸)这又是什么纸?(卡纸、白纸) 教师“好!今天呀,我们就让它们两个比一比,看谁的力气最大,谁才是大力士?怎么比呢?用纸搭一座桥,在它上面放积木,谁身上放的积木多,又不塌下来,谁的力气就最大,谁就是大力士!注意了放积木的时候要一个一个轻轻地放在中间,试的时候要一张一张的.试,卡纸和白纸都要试一试开始了,孩子们!好!到后面找你们的玩具试一试”
2、孩子实验,教师指导 教师“好了孩子们,把你们的卡纸放到中间,到老师这里来,真棒真乖!看!老师已经坐好了,你们也快点坐好!
3、记录总结 教师“小朋友们想一想,你们刚才做的卡纸和白纸,谁的力气大?谁是大力士?你是___出来的?那咱们一起试一试好比好?老师放积木你们给老师数着!白纸放几个? 记一记(用数字表示) 教师“卡纸放几个?” 记一记...... 教师“白纸和卡纸谁的力气大?___卡纸上面放的积木多?” 教师“奥,原来呀,纸是有力气的,它们的厚薄不一样,力气就不一样大,纸越厚,力气就越大,纸越薄,力气就越小
三、操作感知、纸的形状不一样,力气也不一样
1、教师“孩子们你们看,现在白纸的力气小,如果我们把白纸折一折,变一变,如把白纸对折一次或两次或变成扇子形状,(边说边演示)那么它的力气会有有变化吗...。