还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班《小熊住山洞》教案幼儿园大班《小熊住山洞》教案
1、在理解故事内容的基础上,产生保护大自然的情感
2、能将口头语言与书面语言对应起来,尝试阅读故事全文
3、能简单复述故事内容,并进行角色表演
4、领会故事蕴含的寓意和哲理 图书一本、童话内容人手一份、字卡春天、夏天、秋天、冬天、砍等
一、出示巨型图书,引发幼儿阅读兴趣 师今天老师带来了一本书,看看这本书和你们平时看的书有什么不一样 幼这本书很大;这本书是老师自己做的; 师这是一本老师自己做的巨型图书,书的名字叫什么引导幼儿观察封面 幼小熊住山洞 师你们想知道这本书里讲了些什么吗我们一起来看 [评析以老师自己制作的图书引出活动,引发了幼儿看书阅读的兴趣]
二、___看图书,理解内容
1、师第一页上告诉了你小熊一家住在什么地方出示字卡住、山洞 师如果你一直住在山洞里,你会觉得怎么样 幼1很没劲; 幼2如果我一直住在山洞里,山洞里很潮湿,我会生病的 幼3晚上天很黑,我会害怕的 ----- 师你愿意住在山洞里吗 幼不愿意 师小熊一家也不愿意,它们会有什么愿望 幼1他们想搬家; 幼2他们想盖新房了 [评析幼儿通过自己的生活经验来想象住山洞的种种不便 之处,引出小熊一家想盖新房的愿望,为后面的阅读埋下伏笔]
2、师我们来看第二页,小熊他们有了这个愿望,那么,熊爷爷会对小熊说什么出示字卡砍 幼1小熊,我们一起造新房吧; 幼2小熊,我们砍树造一间大大的木房吧; 师听,熊爷爷到底说了什么[听录音] 师猜猜小熊听了爷爷的话会怎么做 幼1小熊说“爷爷,我们不能砍树,树砍掉了,会发大水的 幼2小熊没有去砍树,去找朋友借房子住 幼3我认为他会去砍树的,因为不能老借别人的住,要有自己的新房才好 [评析幼儿各抒己见,气氛很热烈,有的幼儿的环保意识较强]
3、师你们猜对了吗我们接着往下看听了爷爷的话,小熊走进树林,它看到什么季节的树林出示字卡春天春天的树林是怎么样的请你用好听得话来说说 幼1春天,树林里的树都发芽了...。