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文本内容:
幼儿园大班教案《环保》幼儿园大班教案《环保》作为一名人民教师,时常会需要准备好,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么教案应该怎么写才合适呢?下面是为大家收集的幼儿园大班教案《环保》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1.有保护自然环境的意识,愿意从自我做起
2.了解垃圾分类投放的意义,知道生活中的的垃圾如何分类投放
3.尝试制作能提示幼儿园小朋友分类投放垃圾的提示图
4.激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养对自然环境的爱护
5.懂得垃圾与人类自然环境的关系重点了解垃圾分类的意义,知道生活中的垃圾如何分类投放难点明确垃圾的分类投放,能区分可回收、厨余、有害和其他垃圾
1.活动前进行了___垃圾调查活动,经过走访、调查、记录,总结出了生活中的常见垃圾种类,发现塑料垃圾比较多
2.在走访周边的社区、公共场所中发现认识了不同标志的垃圾桶,知道有些东西是可以回收的
一、开始部分谈话引出话题
(1)___导入这些是什么?家里平时的垃圾都如何处理?幼儿园的垃圾是如何处理的?
二、基本部分
1.激发幼儿兴趣了解垃圾分类投放的意义
(1)观看垃圾与环境视频,了解塑料垃圾对环境与自然造成的污染和伤害
(2)观看视频了解垃圾的回收和在利用
2.学习生活垃圾的分类投放
(1)认识分类垃圾桶出示不同标记的垃圾桶,说说有什么区别?
(2)认识垃圾分类标志了解如何根据标志投放垃圾哪个标志投放哪些垃圾?
3.争做环保小卫士尝试体验分类投放垃圾
(1)互动猜猜这是什么垃圾桶?这些垃圾应该投放那种垃圾桶?
(2)分类投放垃圾这儿有很多垃圾,请大家帮忙投放到垃圾桶里(根据大家的投放情况进行环保小卫士相框)
(3)制作垃圾投放提示牌播放保洁阿姨的诉求,引导幼儿为园内制作垃圾投放提示牌,帮助提示其他小朋友正确的投放垃圾,方便分类处理和回收
三、结束部分
1.环保我先行从我做起分类投放垃圾
(1)展示垃圾分类指示牌,纠正错误,提示一些特殊垃圾的投放
(2)教师小结垃圾分类的意义,鼓励幼儿将身边的生活垃圾分类投放并提示身边人分类投放垃圾,一起为环境的保护贡献一份力量
2.延伸活动环保在行动
(1)将垃圾分类指示牌的投放到幼儿园垃圾桶,提升全员师生分类投放垃圾
(2)在园内创设有害垃圾回收点,...。