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文本内容:
幼儿园大班歌唱教案《大马大马告诉我》幼儿园大班歌唱教案《大马大马告诉我》
1、尝试通过倾听与___,___、理解歌词
2、借助体验、表达、图谱等多种形式,感知歌曲结构特点
3、喜欢分角色演唱、小组合作的演唱形式 音乐图谱一套PPT
一、谈话引入
1、出示“马”字,认识这个字吗看到马字,你会想到马的哪些本领
2、幼儿回答
3、一个小朋友也想了解大马的信息听,他是怎么问的,大马是怎么答的`
二、___学习歌曲
1、___学习第一段 ——清唱第一遍小朋友是怎么问的,大马是怎么答的 ——出示主句图谱你们能看懂吗有什么问题 ——这段歌曲什么地方是一样的它像什么乐器的声音每一次,敲了几下鼓 ——教师与幼儿对唱
2、尝试学习第二段 ——清唱歌曲第二遍,第二段与第一段有一样的地方吗 ——出示图谱,第二次他问的问题是什么 ——理解图谱,___叫好跑路铁鞋有什么用 ——教师与幼儿对唱
3、学习第三段 ——如果再问第三个问题,有可能什么地方不相同 ——不出示图谱,师幼互动清唱第三段 ——出示图谱,___形成歌词 ——小男孩一共问了几个问题这些问题有什么特点 ——你还发现了什么一样的地方 前面都是什么小朋友的什么 后面都是什么大马的回答
4、自主学习第四段 ——出示图谱,自主学习 ——理解歌词,共同演唱 ——这一段是问题吗你觉得马是什么样的动物 ——完整唱
三、演绎歌曲 ——学习分角色演唱现在谁来提问题,分角色唱 ——分析___分角色没唱好哪一句最难怎样唱的更好听 ——加上鼓伴奏乐器伴奏,鼓敲几下圆舞板 ——逐步增添乐器伴奏沙球、圆舞板【幼儿园大班歌唱教案《大马大马告诉我》】相关文章
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