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幼儿园大班科学风教案范文幼儿园大班科学风教案范文 在教学工___实际的教学活动中,时常会需要准备好,教案是教学活动的总的___纲领和行动方案那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是帮大家的幼儿园大班科学风教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧
1、让幼儿知道空气流动形成风
2、让幼儿具体感知风,并让他们知道风是看不见,摸不着的,只能感觉到
3、培养幼儿的观察力和感知能力,了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现
5、主动参与实验探索
1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化,如红旗、水、头发等的变化
2、一把扇子,每人一个气球,碎纸屑许多,小风车每人一个
3、PPT课件
1、谈话这几天老师让小朋友观察了树枝摇动,红旗飘,水面起波纹,你们知道是谁引起的吗?
2、让幼儿感知空气流动形成风
(1)教师引导幼儿玩气球,通过玩气球亲自___空气流动形成风
(2)幼儿自己动手做小实验让幼儿用自己的小手扇动空气,使空气流动形成风
(3)小结空气流动形成风,哪里有空气流动,哪里就有风
3、了解风的特性
(1)让幼儿用自己的小手当小扇子,扇动空气,说出扇的快脸上有什么感觉,扇的慢脸上又有什么感觉?(幼儿自由发言) 教师小结扇的快,空气流动的快,风就大,扇的慢,空气流动的慢,风就小
(2)老师给小朋友扇扇子,请小朋友试一试能不能抓住风?瞪大眼睛看一看能不能看到风? 小结风看不见,抓不着,只能感觉到
4、玩纸屑
(1)分给幼儿每人一小堆纸屑,让他们想办法玩纸屑,看谁最聪明,想的玩法多
(2)讨论玩完后让幼儿自由讨论,说一说自己是用什么办法产生风使小纸屑动的
5、玩“风车转转转”游戏 幼儿每人一个风车,想办法让风车转起来请几名幼儿到前面演示讲解后,幼儿自由玩风车 带幼儿到户外玩风车结束活动 这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高幼儿不仅会说了,而且还更会问了这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情孩子们在轻松、愉快...。