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幼儿园大班音乐活动教案《捏面人》幼儿园大班音乐活动教案《捏面人》 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁如何把教案做到重点突出呢?以下是收集的幼儿园大班音乐活动教案《捏面人》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 陶艺是我园特色教学教研活动之一,孩子们在平时制作陶艺作品的过程中,常常会对自己制作出来的好的作品感到很满意、很开心,乐得边观赏边哼唱看着孩子们的表现,我想,何不把让孩子们把作品编进歌曲里面,大家一起来唱一唱呢,结合孩子们喜欢唱歌的特点,我选择《捏面人》这首富有京韵风格的歌曲,让孩子们在学会歌曲的基础上,利用平时制作的作品创编歌词,不仅让孩子们体验成功乐趣,从而激发孩子们创作更多作品的欲望和兴趣
1、学唱歌曲《捏面人》,___歌曲稚趣、生动、富有京韵的风格
2、在原有歌曲的基础上,借助平时制作的陶艺作品即兴创编,体验成功的快乐
3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐
1、ppt课件;
2、面人形象——唐僧师徒四人;
3、幼儿制作的陶艺作品
一、欣赏课件,激发兴趣
1、幼儿每人带一件制作的陶艺作品进入活动室,将其放在合适的地方
2、师“今天我们带来的这些陶艺作品都是我们小朋友平时用泥捏的,捏得真好,除了用泥捏,还可以用什么来捏呢?……”(对了,还可以用橡皮泥、面……等材料来捏,在我们幼儿园门口就有一位捏面人的老爷爷,他的本领可大了,会捏各种各样的面人,都捏了一些什么呢?我们一起来看一看吧)教师借助多媒体课件讲述,引出歌曲部分内容 (重点学习“捏出来的︱面人把~︱眼看︱花—︱”这一乐句的节奏)
(1)师幼看幻灯片(快速放映很多),幼儿边看边说(要求幼儿都说)
(2)师哇,这么多啊,看都看不过来了,捏面人的老爷爷本领真大,捏出来的面人,把我的眼睛都看花了! 师有节奏地说老爷爷——捏出来的面人把~眼看花(轻声节奏伴奏) 师带幼儿将这一句按乐曲节奏说2遍(轻声节奏伴奏)
二、___乐曲,学唱歌曲 师听我来给大家介绍一下这位老爷爷吧! 师有节奏地把第一部分(A段)...。