文本内容:
幼儿园大班音乐说课稿《挪威舞曲》幼儿园大班音乐说课稿《挪威舞曲》 作为一名教职工,就不得不需要编写说课稿,是说课取得成功的前提说课稿应该怎么写才好呢?以下是为大家收集的幼儿园大班音乐说课稿《挪威舞曲》,欢迎大家___ 本节活动是幼儿园多元整合课程用书大班上学期的一节活动,《挪威舞曲》是一首ABA结构的乐曲,乐曲欢快优美,节奏明快对于大班孩子,我们重点是引导幼儿通过欣赏,___乐曲所表达的内容,并通过身体动作进行表现,提高幼儿的音乐___力和表现力,使幼儿体会到自由表达和创造的快乐,因此,我确定了本节活动的目标
1、能分辨音乐ABA结构,理解音乐形象
2、根据空间大小的.变化而改变自己的动作和幅度
(1)教师提问“你知道小树是怎样生长的?你怎样用动作来表现小树生长?”(幼儿交流)
(2)幼儿用身体动作的变化来表现小树生长的过程
(3)教师介绍游戏规则“小树摇动时小动物不动,小动物动时小树静止”
2、倾听、欣赏音乐,了解音乐结构
(1)教师播放音乐、提问,幼儿倾听表达“你知道这支乐曲有几段?”“哪一段是说小树生长、树叶摇动?哪一段是说小动物出来跳舞?___?”
(2)幼儿第二次完整欣赏,___音乐ABA的结构
3、分段欣赏,理解音乐形象并创编动作
(1)请幼儿做小树,用一拍一下和扭动身体来表现A段
(2)请幼儿想像各种小动物跳舞的动作,并提醒幼儿调整自己的动作幅度,不碰撞小树
(3)再次引导幼儿用小树生长、摇动的动作表现A段
4、扮演角色,听音乐做游戏
(1)教师提供头饰,幼儿自由选择角色
(2)幼儿分角色、听音乐做游戏,教师提醒幼儿遵守规则【幼儿园大班音乐说课稿《挪威舞曲》】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.模板,内容仅供参考 。