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幼儿园教案小蚂蚁力气大幼儿园教案小蚂蚁力气大 作为一名教学工___,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的___纲领和行动方案那要怎么写好教案呢?以下是的幼儿园教案小蚂蚁力气大,欢迎阅读与收藏
1、通过观察蚂蚁的合作活动,萌发幼儿团结互助的意识
2、了解蚂蚁的外形特征、生活习性
1、选择安全、合适的观察场地,提供放大镜、大纸箱,并把幼儿的观察情况作成课件
2、教师和幼儿一起搜集有关蚂蚁的___、儿歌、故事等,准备录音机、磁带,制作活动内容的相关课件
3、用诱饵捕捉蚂蚁,放进昆虫盒
4、自制海绵豆子数量为幼儿人数的2—3倍和小篮子
一、谜语导入,引出课题,从而引发幼儿兴趣 远看芝麻撒地, 近看黑驴运米, 不怕山高道路陡, 只怕跌进热锅里 教师引导幼儿猜出动物的名称蚂蚁,从而引起幼儿的学习兴趣,引出课题
二、出示幼儿观察蚂蚁的课件,引导幼儿说出自己观察到的.蚂蚁的外形特征和活动情况 教师提问: 1你从哪儿找到了小蚂蚁 2蚂蚁长得什么样 3小蚂蚁是自己单独出来活动还是一起出来___ 通过观看课件,让幼儿大胆发言,回忆观察到的情况,教师及时进行鼓励和指导
三、使用放大镜进一步观察蚂蚁的外形特征和活动或___ 给幼儿分组,让幼儿仔细观察捕捉到的蚂蚁,并鼓励幼儿把自己的发现画下来
四、出示课件,教师总结,让幼儿巩固认识蚂蚁的外形特征和生活习性
五、欣赏并表演歌曲《蚂蚁》
六、教师提问:我们应该像小蚂蚁学习什么让小朋友知道团结起来,人多力量大的道理
七、游戏:“蚂蚁搬豆”,巩固认识 教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮小蚂蚁,四散地站在场地一端 游戏开始,教师说:“孩子们,咱们快去搬豆准备过冬吧!”“小蚂蚁”自由地可不按顺序钻过皮筋,爬过纸箱和垫子,跑到场地另一端,拾一颗小豆跑回家中,将小豆放进小篮如此反复进行,直到把豆全搬完
1、教师或家长把幼儿观察发现后的绘画作品,用简单的文字注释后,张贴在墙饰“有趣的虫子”中
2、在日常活动中,让幼儿继续学习有关蚂蚁的儿歌、故事等,丰富幼儿经验
3、师幼共同进行小实验: 把捉到的蚂蚁放进一个...。