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文本内容:
报纸大变身幼儿园大班教案报纸大变身幼儿园大班教案 在教学工___实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动那么优秀的教案是什么样的呢?以下是收集的报纸大变身幼儿园大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家 生活中,我们经常看到这样的情景公交车上、地铁站上,认真读报的人丝毫不介意周围的喧嚣;悠闲惬意的午后,泡一杯咖啡,品一份自己喜欢的报纸,一脸的享受与满足……然而,随着新报纸的逐日更新,每天都会产生很多旧报纸,人们不是把它随手扔掉,就是堆积在角落当废品卖掉一次偶然的机会,我将家中的旧报纸投放到活动区中,孩子们爱不释手美工区的孩子用报纸折了帽子,体育区的孩子们将它团成了足球,而表演区的孩子们更是把它撕成了一条一条的,做成了极富个性的裙子……这引起了我的思考旧报纸到底有没有用?可以怎么用?于是,一节以美术活动为主的综合活动“报纸大变身”就这样生成了,旨在让幼儿知道报纸的种类及用途,激发幼儿看报读报的欲望,引导其探究报纸的更多秘密,并利用废旧报纸进行合理想象和创造,增强其变废为宝的意识
1、了解报纸与我们的关系,增强爱惜报纸、保护环境的意识
2、剪一剪、撕一撕、贴一贴,___废旧报纸再利用带来的快乐
1、自制“苦恼娃娃”一个,斜挎书包一个(内装各类报纸),自制“坦克”(即多张30厘米宽的报纸粘贴成环状,“坦克”大小为内可站3—4名幼儿即可)
2、幼儿操作材料各类废旧报纸、颜料、胶水、排笔、剪刀、双面胶等
3、关于旧报纸的PPT
1、扮演“邮递员”,创设活动情境 师小朋友们好!(教师神气地演唱)我是一名邮递员,每天送报忙,如果你想看报纸,我就来帮忙 师我是送报邮递员,我的报纸多又多,晚报、电视报、儿童报……小朋友们,你们想看报纸吗? 评析教师以“邮递员”的身份出场,激发了幼儿强烈的好奇心和认知兴趣,为下一环节的顺利进行做好铺垫
2、聊聊旧报纸,了解种类用途 师(出示幼儿园园报)看,这是什么报纸?叫什么名字? 师(出示许多报纸)谁来找出你认识的报纸,告诉大家报纸的名字 师你们家有报纸吗?什么报纸?谁喜欢看? 师除了刚才认识的,你还知道哪些报纸呢? 师___人们喜欢看...。