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文本内容:
描写老师的鼓励作文描写老师的鼓励作文 导语您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲下面是的,希望对您有所帮助 鼓励,一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题父母的鼓励让我看到了亲情之间的爱;路人的鼓励让我看到了世界的温暖,而老师的鼓励球让我懂得了一个道理失败是成功之母! 老师帮助我鼓励我,才有了我今天的成就! 我从小语文并不好,每次考试都是“第一名”,虽然我努力过,可成绩仍是名落孙山 新的语文老师来后,他用他多年的看出了我的问题,经常把我留下来补课,妈妈要拿报酬给他,他不接,说“我应该帮助差生,这是老师的职责!”现在,我的语文成绩有明显提高了他说我现在的基础有点不扎实,要多看书 有一次,学校___作文竞赛,每班派一个,老师派了我,当时我的嘴都快成O字形了,而老师球先得很平常那一次我体会到了失败的滋味,我失败了,我不敢看同学哪鄙视的目光,不敢面对老师一天,老师把我叫到办公室,我低着头走进办公室,老师泡了一杯菊花茶给我喝,问我什么感觉,那干燥的菊花浮在水面上,喝一口,想像药一样苦,都喝不下去了,可到喉咙这边,掠过一种甜丝丝的感觉我把这种感觉告诉她,她说“这学习也像这菊花茶一样,先苦后甜,吃得苦中苦,方为人上人,晨旸,一时失败并不等于一世失败,再说,失败是成功之母,相信自己,好吗”听了老师的话,我点了点头,决定东山再起 老师的鼓励犹如春天的阳光;犹如一场春雨,在您的照耀和滋润下,我茁壮成长 老师,是个神圣的字眼,正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵,我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才有时候,也许只是一个微笑,一种不经意间的鼓励,也许都会给你一种动力 记得那是在五年级的时候,在看完一本《儿童文学》后,心血来潮,随手在纸上写下一篇文章,大意是讲书对我的帮助在完成之后,我就把这篇文章传到了校园网上,并没有把那篇文章当一回事,只认为那是一篇信手涂鸦的作品没想到,过了几天,姚老师居然在操场上对我说“你那天那篇文章还不错!”我颇为自豪地说“是我心血来潮的时候写的”姚老师又说“希望你再接再厉”这几句短短的话语,让我有了继续创作的动力 姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文,叫同学上...。