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散文《广玉兰》教学反思散文《广玉兰》教学反思 《广玉兰》一文是一篇状物散文,___状物,原因是因为她感到了物的“美”,而借助于文字将这种美传递给读者广玉兰,同样是因为它的美丽、高雅打动了___,所以在教学时,我紧扣住“美”展开因此,我对教材的上述处理只对了一部分但是,事物的美丽是多种层面上的,有外型上的、色彩上的,更有一种事物潜藏在内的品质,即真正打动___心灵的`东西,那是另一种表达形式的美丽故而,我教学的处理只对了50%形态上的美与精神上的美浑然结为一体,这才完成对事物的真正欣赏 《广玉兰》一文的教学将“美丽”和“生命力”剥离,使得广玉兰美的有些空洞,缺乏了灵气,更对学生的欣赏技能作出了误导课后,我将课设计为 花日中渗透绿 色彩美叶绿而有光泽 花冰雕玉逐 质感美叶像涂了蜡 花千姿百态 形态美叶边缘微呈播状 品质美有旺盛的生命力 课堂中借助于“读”,引导学生理解广玉兰的美丽,认识“什么是”广玉兰,并弄懂___“___”写广玉兰,教给欣赏能力,培养读书能力,阅读便可到位【散文《广玉兰》教学反思】相关文章
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