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文本内容:
新型玻璃优秀教学设计新型玻璃优秀教学设计 1、认知目标 能利用拼音正确,通顺地朗读课文,理解藕断丝连等好词;能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文 2、能力目标 学习方式能从与书本文本沟通过渡到与___络文本沟通,培养学生搜索信息和处理信息的能力 3、情感目标 通过学习课文,以点带面,让学生了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用,从而培养学生从小崇尚科学,热爱科学,并利用科学积极发明创新的思想品质 这是一篇科普小品,介绍了夹丝网防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吃音玻璃5种新型玻璃的特点和在现代生活中的广泛应用 课文共6个自然段,1~5自然段用生动,有趣的语言引出了5种新型玻璃,并介绍了他们的特点和作用第6自然段讲新型玻璃在现代化建设中所起到的作用和人们将会创造出更多的奇迹文章的重点是通过学习了解文中给我们介绍的5种新型玻璃的特点和作用,并能清楚,自信地向大家介绍其中一种自己喜欢的新型玻璃 这是一篇科普文章,因此学习时的难点可能在于怎样带领学生以科普的角度和视野去阅读它,能从中体会到对科学的热爱的精神,并有热切想理解其他更多科技成果在我们生活中的运用,能从相对理性的科普内容中迸发出求真的___ 根据小学生具有直观形象思维的特点,充分利用多媒体技术,优化学生的学习环境和学习资源,激发他们的学习兴趣让他们在主动探索中学习,培养学生学习的___性四年级的学生已经初步掌握了上网浏览的能力和一定的文字处理能力互联网丰富的信息资源以及超文本结构都特别适合于学生进行自主发现,自主探索的探索式学习,这种学习模式能___改变传统教学过程中学生被动接受状态,从而使学生处于积极主动的地位,能有效地激发学生的学习动机和创造性让学生在积极动手,动脑,动口中自己阅读,思考,练习,质疑,达到获知,探索问题的目的 【教学策略及教法设计】 1、运用多媒体技术,为学生创设丰富的情境,激发学生兴趣,以探索问题来引导学生在自主中学习,思考,质疑,运用多媒体引导创新原来基于归纳或演绎的讲解式教学转变为基于情景创设,主动探索,协作学习等多种新型教学方法综合运用的全新形式,有助于学生发散性思维,形象性思维,创造性思维的发展和创新能力的孕育 2、操作过程...。