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文本内容:
李白《赠汪伦》优秀教学设计李白《赠汪伦》优秀教学设计 知识与能力学习本课生字新词,能有感情地诵读理解“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的含义和修辞手法 方法与过程读懂,想象诗句所描绘的画面并___生活进行联想 情感态度及价值观理解诗表达的情感,陶冶学生珍惜纯洁友情的思想意识
1、指导学生进行自主学习
2、指导学生有感情地朗读诗文启发想象用语言或图画描绘古诗的意境
1、课前小游戏同学们,古诗是我国艺术宝库中的瑰宝,在平时的学习和生活中,你们一定会背诵很多古诗吧今天,我们就来进行一场竞赛老师说上句,看哪个孩子能对出下句来,好吗课件1夜来风雨声,——小荷才露尖尖角,——牧童骑黄牛,——儿童散学归来早,——一年好景君须记,——停车坐爱枫林晚,——
2、孩子们表现真棒,古诗一点都难不倒你们那你们又知道哪些大诗人呢
3、是呀,唐代大诗人“”是我们最熟悉的了课件2李白简介
4、这节课我们就一起来学习他的《》
1、跟师一起板书课题齐读课题
2、解释“赠”我们以前也学习过一首题目中有“赠”的古诗生回忆《赠刘景文》“赠”是什么意思呢
3、汪伦是一个人的名字,是安泾县桃花潭附近的一位村民
4、李白究竟写下了一首怎样的诗来赠送给汪伦呢板书李白汪伦
1、课件4自学提示孩子们,请你们根据提示,捧起书,自由自在地读,有不懂的地方做上记号待会儿和大家共同解决
2、现在让老师检查一下你们的自学成果课件5带拼音的生字词指名读、小老师带读课件6___看图猜字课件7去拼音的生词开火车读
3、指导写字观察“舟”“乘”在田字格中的位置,范写“舟”“乘”
4、课件8全诗指名读全诗,及时表扬鼓励你读得很通顺;你读得真流畅;你的声音非常响亮;你的声音真好听,如果能再注意点节奏就更棒了
5、你在自学的时候有哪些地方不懂啊提出来大家交流交流
6、你能根据老师给出的注释把这首诗大的意思说一说吗一人说一句
7、全班带着节奏齐读全诗
1、李白和汪伦能成为好朋友,还有一个非常有趣的小故事呢!李白一生既喜欢做诗,也很喜欢喝酒和游...。