还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
盲人摸象作文5篇盲人摸象作文5篇 在平日的、工作和里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法你所见过的作文是样的呢?以下是精心的盲人摸象作文,希望对大家有所帮助 从前,猎人来打猎,但是,他在山里和他的大象迷了路,在山里住着四个盲人,这四个盲人同意猎人在山里住着 第二天,一个盲人早早地起来了,他对一个盲人说“要不,我们在猎人回来之前认识大象像什么东西吧!”第一个戴眼镜的盲人去摸,大叫道“你们不用来了,大象就是一根柱子”原来那个盲人摸到了大象的腿另一个盲人也来摸,摸到了牙,接着喊了起来“你们不用来摸了,大象就是一根树根”最后一个盲人带着他的兄弟来了,他摸到了鼻子,那个盲人嚷道“你们说的都不对,大象就是一根水管嘛!”他的兄弟摸到了耳朵,说“你们说的也不对,大象就是一把扇子” 猎人回来了,一个盲人对他说了过程,他哈哈大笑,说“做事要从全面看,不要单面看” 今天,我们在快乐作文的课堂上做了一个游戏——盲人摸象,有趣了! 游戏前,老师告诉了我们这个游戏的规则,在讲规则的时候,们个个洗耳恭听,规则讲完后,我们开始抽签了,我抽中的是大象,抽中盲人的是王宗宇,此时此刻,我既紧张又兴奋 开始做游戏了,老师用白围巾把王宗宇的眼睛蒙上,然后让王宗宇左转三圈,右转三圈,然后蹲着,闭住气这时,我很紧张,生怕盲人会摸住我只见盲人伸出双手,慢慢地的迈出一步,然后左摸摸右摸摸,最后摸住了杨明福顿时,我松了一口气王宗宇思考了片刻,说道“是陈宇航”同学们哈哈大笑起来,因为他猜错了于是,同学们要他表演一个节目王宗宇便表演了背古诗第二次轮到杨明福来摸,杨明福左摸摸右摸摸,摸住了王宗宇,同学们发出了欢乐的笑声教室里洋溢着欢笑声 从这个游戏中,我体会到了盲人的不便,我们应该多多关心他(她)们 “哈哈哈,哈哈哈……”教室里传来一阵欢笑的声音你知道同学们在干什么吗?原来是老师和同学在教室里玩“盲人摸象”的游戏 “盲人摸象”游戏规则是这样的选一个人蒙住眼睛当“盲人”,当“象” 比赛开始了,首先,老师当“盲人”我们大家左右奔跑,生怕被老师捉到一会儿,我跑过去,轻轻拍打老师的胳膊一会儿我又跑到老师的身后...。