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神奇的眼镜幼儿园大班学习活动教案神奇的眼镜幼儿园大班学习活动教案 在教学工___开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么什么样的教案才是好的呢?下面是收集的神奇的眼镜幼儿园大班学习活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读 家里添置了一台具备3D显示功能的电视机,对于这个新玩意,全家都感觉新奇好玩,___还几次三番地要求看3D电影后来,我发现班上90%以上的幼儿都看过3D电影,并以此作为“炫耀”的资本为此,我萌发了“设计一个关于3D的学习活动”的念头 有了想法,我便和男同事们一起开始着手研究3D,试着找出其中适合幼儿的“突破口”,我们发现“红蓝”模式的3D适合活动的开展我们准备了红蓝眼镜,打印了一些网上找来的3D___但是,究竟怎样设计活动呢起初,我们拆下了红蓝滤色片,试图让幼儿自由组合镜片,发现3D眼镜的组装模式但是,经过试教发现,活动无趣也无味仅仅将3D眼镜作为这个活动的核心,难免走入预设过强、过于程式化的误区 经过一次次教研碰撞,两个初步的情境化雏形出现一个是“帮助小动物破案”的情境;另一个是“密室逃脱”的情境最终,男教师们还是选择了更为紧张___的“密室逃脱”情境在一个封闭的密室中,“逼迫”幼儿去寻找走出___的方法,其最主要的逃脱线索依赖于3D眼镜为了让活动按照我们所预设的方向行进,我们又对3D原理进行了深入的研究,制作出属于这个活动的3D图 1.以游戏“密室逃脱”为线索,探索不同的滤色片组合,初步感知立体图像的有趣 2.寻找逃出“密室”的方法,体验“有限的时间”概念和发现“逃脱”的乐趣 1.情境准备封闭的活动室有条件的幼儿园可以为幼儿创设一个陌生的环境,灯光略暗 2.材料准备 1教具《密室逃脱》PPT、盒子、开门用的钥匙、双色点阵图其中某一色为数字形状3张、______内含立体图像3张三组 2学具红蓝滤色片若干、记录纸笔、有框却无镜片的眼镜人手一副
一、感知“密室”规则 1.今天我们去玩“密室逃脱”游戏,谁知道“密室是什么意思”进入密室前必须知道游戏要求,这样才能寻找逃离的好方法 2.倾听神秘者的叙述旁白“门已...。