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科学活动有趣的光大班教案科学活动有趣的光大班教案 作为一名老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么教案应该怎么写才合适呢?下面是为大家收集的科学活动有趣的光大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、激发幼儿对生活中光透过物体后的变化现象探索兴趣
2、通过操作,感知光透过各种物品后颜色和形状的变化,并尝试用符号记录
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
4、激发幼儿对科学活动的兴趣
5、发展幼儿的观察力、想象力 手电筒幼儿每人一个,并学会使用;各种颜色的布、皱纹纸、糖纸、透明纸、水果泡沫网、雪花片及各种玩具;记录图表、彩色笔、标志符号;一段舞台灯光视频、一段节奏强烈的音乐
(一)、导入活动出示电筒,激发幼儿的兴趣 提问小朋友们,这是什么?手电筒发出了什么颜色的光?
(二)、第一次自主探索(手电筒的光透过彩色布、彩色纸后,光颜色的变化)
1、出示各色的布、纸,请小朋友讨论手电筒的光透过这些材料,会发生什么变化呢?
2、请小朋友用自己身边的的布纸小实验,手电筒的光透过这些材料,会发生什么变化(手电筒前面放上红色的布,光就变成红色;手电筒蒙上紫色皱纹纸,光就变成了紫色了)
3、请小朋友说说自己的实验结论
4、幼儿将自己的发现记录在自己的记录图表上
(三)、第二次自主探索(手电筒的光透过玩具后,光形状的变化)
1、出示各种各样的玩具,请小朋友讨论手电筒的光透过玩具后,光还会有什么变化呢?
2、请小朋友用自己身边的的玩具小实验,看看光还会有什么变化?
3、请小朋友交流自己的实验结论
4、幼儿再次实验,并在记录图表上记录自己的发现
(四)、观看舞台灯光视频,制作彩色灯,师幼表演 老师当灯光师,自己当小演员,一起表演
(五)、活动延伸 请小朋友回家和爸爸妈妈一起寻找资源,探索手电筒的光透过其他的材料后,光还会发生什么奇妙的变化 刚开始进行有趣的光活动时,我和幼儿都遇到了不少问题面对这些问题,我们共同实践、共同研究、共同学习,将活动不断深入下去 最初,教师一厢情愿地投放了手电筒、颜色鲜艳的皱纹纸,并预设幼儿会喜...。