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文本内容:
观书有感观后感作文朱熹(1130~1200)南宋著名思想家、哲学家和教育家,闽学派的代表人物,世称朱子,第一次这么认真地上完一个学期的选修课,不只是因为这个老师文质彬彬的样子很惹人喜爱(^-^),更因为喜欢这个课给我们带来的对不同电视节目类型的详尽分析和对当今电视节目的很多全新见解在结课后,有幸拜读了徐帆老师自己写的这本《电视节目类型学》,(还有,本书的另外一个编者徐舫州老师是我辅修课上“电视解说词”这门课的老师,非常喜欢听他讲课,所以更加得支持这本书咯!^-^)这本与我们的课“多视角电视节目解读”配套的书在很大程度上让我对课堂的内容有了更全面更深层的更系统的理解这本从电视学的基点——“节目类型”入手的电视学术作品,在导论中向我们介绍了电视节目界定的需求和对其研究的发展史,最实用的是向我们介绍了电视节目类型界定的方法,“新闻资讯节目”并不完全等同于“新闻节目”,它是对过去定义的“新闻”的一种扩充,书中引用了界内的各种说法和定义来全面地说明什么是“新闻资讯节目”,并强调这是以“电视”为传播媒介的,具有综合性、及时性、传真性、参与性,并对我们普通老百姓的产生了很多积极___其中电视新闻资讯节目又分为七种类型类、评论类、深度报道类、___类、谈话类、资讯信息类和直播类(在这里想问一下老师,“谈话类新闻资讯节目”和“新闻时事类谈话节目”的区别是什么?谢谢)在课堂上,徐帆老师重点给我们解读了新闻资讯类节目,给我们放了很多段电视新闻资讯节目其中印象深刻的是直播类电视新闻资讯类节目——浙江卫视的关于“格美台风”的专题报道,该次节目与中国___合作,首次采用了全球眼技术进行报道,零时差、同步传播,非常具有冲击力,记录过程、传播过程与接受过程“三位一体”让人零距离___到洪水的冲击力还有老师在课堂上播放的美国电视新闻节目《60分钟》,它通过具体___,探讨大的社会背景之下的重大问题还有其酷似___封面的简约传神的包装、鲜明扎实的报道风格、非常紧凑连贯的编排结构都深深吸引着我们另外,我还想谈谈我们家乡的新闻节目,我特别喜欢湖南经视的《经视新闻》和湖南卫视的《晚间新闻》(当时老师调查大家喜欢的新闻节目时,好多个老乡都写了这两个节目,呵呵,好自豪啊…),这两档新闻都很贴近生活,其中经...。