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设计方案范文汇编8篇设计方案范文汇编8篇为了确保事情或工作能无误进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向那么问题来了,方案应该怎么写?以下是收集的设计方案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧自主研读,探究感悟,结合屏幕阅读,课外扩大阅读,落实“大阅读”理念,语文-猫(第二教时)
1、体会对猫的喜爱之情
2、领悟“可是”的转折作用
3、有感情地朗读课文教学重点体会老舍对猫的喜爱之情教学难点体会猫的古怪教具准备小卡片、投影、录音
1、上节课,我们已经学习了课文,知道课文写了猫两方面特点老舍爷爷写猫古怪,小猫淘气,是讨厌猫吗?(喜爱)
2、研究专题你从哪里___到了老舍爷爷对猫的喜爱之情?我们一起来听课文录音,动笔圈圈点点划划,找出有关词句
(一)、小组合作、交流,呆会儿请你任选自己觉得最生动,最能体现___喜爱之情之处,讲给大家听
(二)、交流(注“△”表示顺序随学生在课堂上的交流而定)△它们在花盆里摔跤,打秋千,所过之处,枝折花落,你见了,决不会责打他们,因为它们是那样生气勃勃,天真可爱
1、老舍爷爷喜欢猫而不爱花吗?(大屏幕出示《养花》片段)
2、老舍这么爱花,可小猫把花折腾得“枝折花落”,他却觉得小猫是那么生气勃勃,天真可爱,在老舍爷爷的眼里,小猫们在干什么?(摔跤、打秋千)
3、请把你的研究成果写在小卡片上(学生板书摔跤、打秋千)过渡满月的小猫除了荡秋千、摔跤,他们还有哪些表现让老舍爷爷深深地喜爱它们?△一玩起来,它们不知要摔多少个跟头,它们的头撞在桌腿上,彼此的头上,撞疼了也不哭请把你的研究成果写在小卡片上(学生板书撞疼了也不哭)过渡你还从哪里___到了老舍爷爷对猫的喜爱?△在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花学生说明理由后,教师出示一组句子在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩几个脏脚印两组句子分别体现出什么感情?(讨厌、喜爱)男女生分别读这两组句子,___不同的感情这时,猫的心情如何?(高兴)过渡猫高兴时还有哪些举动让老舍爷爷很喜欢它?(每人限说一句)△用身子蹭你的腿,要求给抓痒,初中三年级语文教案《语文-...。