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文本内容:
幼儿园区域活动设计方案 数学区造房子学习10以内的组成,积累几种10以内的组成经验印有1—9数字及相互配对的卡片若干、房子底版若干水果火车通过操作活动,学习间接的模式的排序火车底版若干、水果卡片若干、数字标记卡多张、代号图片若干连连看通过操作活动,学习10以内的加减法运算写有10以内的算术题及相应的答案的卡片若干(塑封)、水彩笔若干圈圈写写学习1—10数字的正确书写写有1—10数字卡片若干(塑封)、水彩笔若干美丽的房子通过涂色活动,练习10以内的加减法运算画有房子的卡片一幅(上有10以内加减法题目)、水彩笔若干
2、活动名称摇摇乐要求在摇摇、看看、记记的基础上,学习10以内的组成,激发幼儿参与数活动的兴趣材料用豆腐盒分割两半,内放各种物品(珠珠、弹珠、花片等)并包装,记录纸若干玩法幼儿摇动摇摇乐,看一看两边各有多少,然后记录下来如果分法一样只能记录一次幼儿熟悉玩法后,可让幼儿两人以猜拳的方式进行,比比谁的分法多 活动目标
1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域,遇到问题能进行协商,培养孩子的交往能力
2、活动中能遵守游戏规则,愉快游戏
3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程活动准备各区游戏材料美工区增添装饰拖鞋地各类材料,如包装带、邹纹纸、双面胶等活动过程
一、了解活动区域及内容
1、请幼儿自由观察各区游戏内容益智区打牌、下棋数学区完成作业、自编题目语言区拼诗歌、复习汉字美工区设计拖鞋生活区穿鞋带建构区建造游乐场钓鱼看谁钓得多
2、请幼儿提出不清楚地地方,和不会玩的地方,教师正对幼儿提问介绍玩法
二、提出游戏注意点
1、安静游戏,小声商量
2、不争抢玩具,相互谦让
3、遵守各区游戏规则
三、幼儿自选游戏,教师巡回指导
1、帮助引导幼儿合理选择区域
2、鼓励幼儿有始有终地完成游戏
四、结束活动
1、在音乐声中集中幼儿,请幼儿介绍自己的游戏情况
2、教师小结游戏 大一班 区域活动计划新设置和投放依据 前一段...。