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《爱和自由》的读书笔记《爱和自由》这本书不知不觉中已经翻看到第十二章了,很高兴越来越多的网友跟着华衣一起读好书,谢谢你们的支持!华衣一定继续努力得为大家推荐好书,认真写好,我觉得写的过程也是自己审视自己育儿的一个过程,也是提升自己的的一个过程!第十二章又有很多地方被华衣圈圈点点,因为有太多的共鸣!我们应该让孩子在旁边观察,逐渐理解并适应这个环境,这需要耐心和时间事情总是这样的,说原则的东西、抽象的东西容易,生活的事情、具体的事情做起来就不容易这里孙老师指出了许多家长都容易犯的一点没时间!我们经常会抱怨没有时间跟孩子一起读书、交流,没有时间倾听孩子的心声和___而好不容易和孩子在一起时,我们又可能在很大程度上心不在焉,不去理解孩子可是正如孙老师所说的“原则的东西、抽象的东西容易,生活的.事情、具体的事情做起来就不容易”,对于一个自由中的孩子我们要付出的是大量的工作和精力和时间,___大多不愿意把时间放在孩子身上,挣钱重要,看电视重要,聊天重要,睡觉重要……这其实是一个价值观的问题!华衣很赞同孙老师的说法在人的一生,拿出6年时间给孩子,并通过孩子发展自己,是最有价值的心理学家认为在儿童期间,一是建立儿童完整的人格和___儿童的智力,另一点就是培养儿童的审美观审美观建立的好坏,决定孩子从小到大能否远离丑恶和犯罪,也就是说审美在某种程度上是一种道德观在这里孙老师举了个___吃豆沙饼追求___的实例,华衣惊讶得发现彤彤也有过这样的“追求___”的情结,也就是她所说的“追求___”的敏感期相信这样的事情,很多父母都有可能经历过,这也说明“人之初,性本善”的道理而___误解了孩子的本意,儿童认为掰意味着破坏了一个整体的完整,咬一口却不算破坏这便是孩子的内心所认为的而当时彤彤让妈妈吃时,华衣也曾经贪图方便得掰过一点给他吃,结果当然是跟孙老师一样得到类似的遭遇彤彤不吃那块被我掰过的饼,他硬是哭着闹着要新的饼!华衣当时没有去细想这个原因,只是心里虽然生气还是强压着,又递过另一块豆沙饼,而彤彤也跟孙老师的___一样立即高兴了起来,还很大方得让妈妈在他那个饼子上轻轻得咬一口然后彤彤就甜甜得冲着我笑着说“妈妈,我爱你!”现在回想起来,原来孩子都是如此聪明的,又是如此维护着他们的物权的,当你突然夺过属于他们的饼时,他们已经觉...。