焊条电弧焊平板对接实训教学方案设计

课题任务2焊条电弧焊平板对接焊实训班级09焊接技术课程名称《焊工实训》班级人数20人男16授课时间2010年9月27日，1-2节课时2课时女4授课教材《金属加工与实训—焊工实训》，高等教育出版社教学内容焊条电弧焊平板对接实训教学目的技能目标了解焊条电弧焊的电源种类及使用掌握定位焊的作用及操作方法掌握溥钢板的对接焊操作技能能力目标领会项目教学法的实施步骤，并将此应用到其它学科逐步培养学生的职业习惯、职业能力德育目标培养学生的团队意识、整体协调能力以及与人交流沟通的能力重点学会项目教学法的实施步骤，并将此应用到其它学习、工作领域定位焊的作用及操作方法、焊接质量控制、安全意识培养难点平焊操作要领及其具体应用关键点项目教学法的实施步骤授课类型实训教学方法项目导向，任务驱动；引导文；分组讨论等教具准备焊机BX3-400，5台，300X125X6钢板5付，焊缝检验尺5个，面罩、手套20付，焊条Φ

2.5，5公斤，角磨机、钢丝刷、板锉、砂纸等安全事项劳保用品穿戴齐全防触电、防弧光伤害、防中毒防机械伤害分组由于本班有4个女生，16个男生，故分成4个组，每组一个女生，男生按平时学习情况，搭配分配课后反思过去技能教学广泛采用“四步”教学法，它对学生单一技能的训练效果很好，但学生进入企业后，对于具体工件的施焊常常无从下手，缺乏整体工作意识，对学过的知识不能综合利用为培养学生的综合职业能力，技能教学应大力推行以基于工作过程的“项目教学法”，让学生在做中学、学中做，采取理实一体的教学方式为充分调动每个学生的主观能动性，首先在学生综合职业能力不够时，要辅以引导文，否则学生会感到太难，而丧失学习的积极性课后作业如果给你一块1米×6米×2毫米的不锈钢板，做若干桌面（2米×

1.5米×2毫米）你如何实施如何下料？每块桌面的成本是多少教学过程及时间分配顺序教学内容设计意图时间教学组织首先教师向学生们打招呼、问好，问一下学生最近在做什么、有什么开心的事等，与学生做必要的勾通，同时观察学生出勤情况让学生进入学习状态锻炼学生与人相互勾通的能力学会与人分享快乐2分钟教学过程

（一）信...。