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小班语言故事《聪明的乌龟》说课稿关于小班语言故事《聪明的乌龟》说课稿范文各位评委我今天要说的题目三小班语言故事《聪明的乌龟》我这节语言课分为四个环节,分别为教学目的.重难点.教学准备和教学过程
1.教育幼儿在遇到困难的时候要动脑筋想办法
2.幼儿能跟着老师一起复述故事主要情节,并能给故事取名我的活动准备有狐狸头饰一个,乌龟的头饰若干.小红花接下来是教学过程分为三部分,分别是导入活动.进行部分.和结束部分导入出示狐狸和乌龟的头饰,以他们的身份来介绍自己的模样.名字.性格及特征,介绍完后再让小朋友猜猜狐狸和乌龟谁最聪明
1.教师有表情的完整的将故事讲述一遍
2.给故事取名
3.让幼儿跟着老师一起复述故事主要情节
4.请小朋友安静的.听录音
5.角色表演[可以先请以为能力教强的幼儿与老师一起扮演故事中的对话,老师扮演狐狸,幼儿扮演乌龟做示范目的是加深幼儿对故事情节的印象然后再请其他小朋友进行角色扮演
6.提问乌龟遇到困难是怎么克服的让幼儿听了故事后明白当我们遇到困难时要动脑筋想办法来克服困难的道理
7.举例当一个强壮的叔叔要带你走时,你会怎么办[引导幼儿在遇到困难时要动脑筋想办法,对幼儿的发言进行点评如合适的拿出来让小朋友互相,不合适或不得体的提出来进行引导这就是我设计的语言故事课,希望能提高宝宝的自我保护意识,并在遇到困难的时候学会动脑筋想办法模板内容仅供参考。