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师范实习的自我鉴定关于师范实习的自我鉴定12月30日,我们小组顺利地完成到利川一中的实习对于我们来说,三个多月的实习已经结束,从国庆前的准备阶段,到正式讲课,这一过程的收获体会是很多的通过这次实习(也极有可能是我一生在大学中唯一的一次教育实习),我认为它不仅使我掌握了基本的教学技能,更重要的是提高了与他人交际的能力,以及在生活中应尽的责任,为以后步入社会积累了一定的和教训这种准备应当是多方面的既要备自己,又要备他人;既要备___提前,又要备___滞后;既要备突发___,又要备平平淡淡只有做好充分的准备,才有可能走向成功机遇总是垂青于那些有准备的人第一堂课前,我的心嘭嘭直跳但一旦走上了讲台,恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后我顺利地讲课还有就是当偶尔讲错时,我会拿太紧张当借口,这样会缓和___气氛另外,我发现与我的指导教师交流的也很顺利,这除了认真、坦诚的态度外,也与实习一个月练出的胆量密不可分这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用球赛结束后,我们负责球员的后勤工作(打开水、买水),虽然花钱不多,却让我们感到很快乐最后,学生离开时,一句“注意安全”脱口而出,我真实地感到肩上的担子不只是这一句话,而是用语言无法表达,发自内心的对自己学生的呵护和关爱通过师生交流会,师生感到毫无距离和代沟我作为实习教师毫无保留的传授了自己的经验,积极鼓励他们学习的态度,使学生感到考上大学并不难,只要通过努力,就一定会顺利过关当然,我还为学生上演了一人一首歌,这更是师生亲密无间的体现最后,唯一感到遗憾的是——时间太短在学习中常说兴趣是最好的老师,那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力,不管是备课,还是讲课备课中,具有了动力,才能全方位的考虑过程、内容,考虑学生的反应正如实习开始,学校副校长所说的备学生,怎样体会到学生的反应有了这份动力,才会想出设计出更好更科学的方法,应用于教学过程,启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果就是预先想到效果不好时,自己应承受这份压力,较好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的变化,引起教学效果不佳,自己应接受这一现实不能因为一时的冲动,而破坏了整个活动当我第二次课效果不好时,当时实在难以接受,尔后的两天为下次的.备课则没了兴趣,没有了热情,自己前两次作了充足...。