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教育论文让多媒体技术在幼儿课堂教育中闪光教育论文让多媒体技术在幼儿课堂教育中闪光现代教育技术是教育与科技结合的产物,尤其是多媒体技术,由于科技含量高,应用性强,决定了它是教育事业中科技、经济和社会发展___最为紧密的一种现代教育技术,它从根本上改变了教育环境和方式,引发整个教育观念的巨大改变幼儿教育的现代化正顺应着这个时代的潮流飞速地发展根据幼儿幼儿易冲动,情绪不稳定,思想注意力集中时间短,求知欲强,爱模仿的心理特征及多媒体技术图,文,声,像并茂的特点,在幼儿教育中合理利用多媒体技术穿插于课堂,将会收到意想不到的效果美国心理学家布鲁纳说过“学习的最好___,乃是对所学材料的兴趣”兴趣是幼儿学习的重要动力多媒体技术能使教学信息形式多样化、综合运用形、声、色、光的效果,创设趣味盎然的情境,设计引人入胜的情节,再现生活景物,把静态知识动态化,抽象知识形象化,营造轻松自然的学习氛围,使幼儿在不产生疲劳、自觉的状态下,集中注意力,轻松、愉快、自然、主动的学习幼儿的思维具有形象性,对于抽象的现象、知识或抽象的`概念往往不易理解,借助多媒体可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来,利用图、文、声、像等从多层次、多角度地呈现内容,把认识的对象由抽象变为具体,使教学内容变得可视、可听,从而使幼儿得到较多的感性知识,在探索中了解事物发展的规律和变化借助多媒体教学,可以对画面、声音进行主动调控,不受时间和空间的限制,化静为动,化难为易,化远为近,化虚为实,从而使看不清、看不到的东西变得触手可及,大大增强了教育的表现力,充分调动幼儿多种感官的协调作用,使幼儿主动参与到活动中,从而达到事半功倍的教学效果幼儿教师虽然具备各种知识及技能,但人无完人,不可能样样都精通,什么能力都强,什么演示都标准,而幼儿具有较强的模仿性,一但不标准的东西教给幼儿后就很难纠正了例如有些地区的教师或者年龄较大的教师在教幼儿学说普通话时难免会带有较浓的方音及方言口语,而使用多媒体教学却可以避免这些缺点,做到发音准确利用多媒体能为幼儿创设轻松愉悦的学习氛围,培养幼儿对大自然、文学作品、艺术作品的欣赏水平,___自然美、艺术美,并从中受到情感教育例如美术欣赏活动“___”中,教师通过播放___升旗仪式、节日庆祝场景的课件,使幼儿如身临其境地______的雄伟、壮丽...。