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文本内容:
《三峡学典》人教版九上参考答案第1课学习探究
1.
①chí;
②xùn;
③yāoráo;
④fèn
2.
①装 裹;
②竞;
③输3.示例
①雾(浓雾);
②霜(霜雪);
③霁(雪后初霁)
4.
①略微差一点;
②群山好像一条条银蛇在舞动,高原上的丘陵好像许多白象在奔跑
5.北方雪景 评古论今(意近即可)
6.北国风光,千里冰封,万里雪飘
7.“望”字统领至“欲与天公试比高”,望到了长城、黄河、山脉、高原
8.须晴日,看红装素裹,分外妖娆
9.承上启下
10.“惜”字统领下文至“只识弯弓射大雕”
11.抒发作者作为革命家的伟大抱负当堂演练
1.hánzhāo
2.本义是指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,这里指文学才华
3.“千里冰封,万里雪飘”用了对偶、夸张、互文的修辞,“山舞银蛇,原驰蜡象”用了对偶、比喻、拟人的修辞
4.“竞”有竞相、竞争之意,它在这里写出了英雄之间激烈的争斗,写出了一代代英雄的相继崛起,这也使结尾处的“数风流人物,还看今朝”成为了一种必然
5.言之成理即可以毛泽东为首的无产阶级或英勇的广大人民拓展延伸
(一)
1.沁园春
2.万类霜天竞自由
3.数风流人物,还看今朝
4.“万山红遍”是红色,“漫江碧透”是深绿色,“百舸争流”是帆的白色,“鹰击长空”是天的蓝色,“鱼翔浅底”是水的青色没有对生活的热爱,哪来对美的敏感呢
5.开放性试题,无标准答案(参考)相同这两首词在结构上很相似,都是上阕写景,下阕抒情如《沁园春·雪》上阕写雪景,作者横括万里,大胆想象,使景物产生深远的意境词的下阕评古论今,词人对历史上折腰者的评论,正是为了讴歌今朝的风流人物,是为了讴歌当代的无产阶级的革命英雄这两首词情景交融,写景抒情议论有机地结合在一起,极富有表现力且两首词都运用了对比、对偶等修辞手法《沁园春·雪》以“往昔”与“今朝”对比,“英雄”与“风流人物”对比,突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用《沁园春·长沙》“万山红遍”和“漫江碧透”是景物色彩的对比,“鹰击长空”和“鱼翔浅底”是景物动态的对比,“指点江山”和“激扬文字”是人们从事活动的对比而“同学少年”和“万户侯”是社会上人物的对比,显得褒贬分明,“万类霜天竞自由”和人民被压迫的对比,则鲜明地突出了主旨
(二)
1.歌颂的不仅仅是雪,...。