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《如何激发孩子的潜能》观后感(精选3篇)《如何激发孩子的潜能》观后感(精选3篇) 认真观看完一部影视作品以后,相信你会有不少感想吧,这时候,最关键的观后感怎么能落下!现在你是否对观后感一筹莫展呢?下面是精心的《如何激发孩子的潜能》观后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 每个学生都是一个___存在的个体,他们有各自的个性,面对那些学习基础比较薄弱,老师虽然想尽各种办法,却收效甚微的学生来说,让他们爱上学习,从学习中得到乐趣,这才是提高他们学习成绩的有效方法如何让他们爱上学习,我从书中找到答案 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生”因此,作为老师,首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱方法有很多,比如对低年级的孩子来说,让他们在活动中学习,把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近,在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念,让学生自主探究,引领孩子们走上爱学习的道路等等,这些都是行之有效的办法 其次,要使孩子真正地爱上学习,需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛让他们耳濡目染,自觉地学习,这才是关键怎样为孩子创设好的学习环境呢我是这样做的,充分发挥教室里墙壁的作用,努力做到让墙壁会说话,这里主要介绍两面具有特色的语言墙,其一为句势墙在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如这是什么谁怎么样谁在哪里做什么等等都贴在墙上,利用晨读课,复习课等进行说话练习,鼓励学生说不同的句子,说的好的给与奖励,学生的积极性特别高,每个人都争抢着说话其二为沟通墙,这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的,供师生之间,同学之间进行沟通的语言,如你叫什么名字你几岁了你爱吃什么等等我们采用师生对话,生生对话的形式进行语言练习,并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通,来掌握这些日常用语 实践证明,创设良好的学习环境,不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言,而且极大地激发了他们学习的积极性,对待学习,他们变得更大胆了,更勇敢了 以上就是我结合自己的教学实践谈的一点粗浅的感受人是在不断进步的,有了这些...。