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文本内容:
高中思想政治[必修
(1)政治生活第一单元:生活与消费第一课神奇的货币]第一框揭开货币的神秘面纱教案教材分析依据课程标准的解读,教材的基本理念主要表现在
1、以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来
2、针对高中学生成长阶段的特点,遵循高中学生思想品德形成的规律,循循善诱地进行思想政治教育
3、以新的课程观、教材观和学生观来统领教材的编写
4、构建以经济生活为基础,以经济学学科知识为支撑的课程模块,突出课程实施的实践性和开放性
5、除政治教科书一贯必须坚持的原则以外,本次课程改革的一个重要理念就是“三贴近”——贴近生活、贴近学生、贴近实际教学目标
1、知识与能力目标通过教学使学生识记商品的含义,货币的本质理解物物交换的困难和货币产生的必然性
2、过程与方法目标本课通过提问法、举例法、讨论法等方法使学生明白货币的含义与其基本职能,让学生理解商品及其商品的含义,以及纸币含义和对市场经济的作用,从而让学生树立正确的金钱观
3、价值观目标通过本课的学习,使学生逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念,既要认识货币在经济生活中的作用,又不盲目崇拜金钱,树立正确的金钱观,做到君子爱财,取之有道,用之有度,用之有益
三、教学重点、教学难点重点——商品的含义及及其基本属性货币的本质、货币的基本职能难点——物物交换的困难、货币在商品交换过程的作用
四、教学方法提问法举例法、讨论法
五、教学过程
(一)导入新课请同学们看图片然后告诉我这些是什么钱!同学们在生活中都喜欢买东西吧,买东西要用钱这是人人都知道的常识,日常生活中所讲的钱,在经济学中我们称之为货币商品和货币有着密切的关系,同学们在日常生活中可能体会得到,要想得到商品就必须付出货币,二者似乎是一对孪生兄弟那么历史上货币和商品是同时出现的吗?货币的本质又是什么呢?要弄清这些问题,就让我们一起来“揭开货币的神秘面纱”
(二)新课教学
一、货币的本质(板书)
1、商品及其基本属性(板书)思考开学前你们都买什么商品了?这些商品有什么共同点?判断母亲亲手为自己织的毛衣是不是商品?空气是不是商品?学手中的笔是不是商品?废品收购站里...。