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文本内容:
教科版思想品德八年级下册第十二课 走进市场第1课时 市场扫描【教材分析】市场扫描包括“感受市场”和“认识市场”感受市场以感性描述的方法引导学生认识市场这一层次内容简单,只是一个引子让学生由远及近,亲身感受我国市场的发展认识市场主要介绍市场的概念、市场的发展历史、市场的分类等基本知识在活动中,体会各种各样的市场与日常生活的密切联系【学情分析】本节课内容理论性强,概念多,例如商品、商品交换、货币、货币职能,以及市场不仅是社会经济的“晴雨表”,也是“调节器”等,这些对于初中生来说是有一定难度的,但好在只侧重直观感受,而不要求概念的掌握通过教学活动,让学生了解现代市场对于发展国民经济、满足人民生活需求的作用,才能拥护党的发展社会主义市场经济、改革开放的政策,增强热爱中国特色社会主义的情感,也才能为本单元后面内容的学习作好铺垫【教学目标】
1、情感态度价值观目标感受我国改革开放以来,社会主义市场经济给我们的生活带来的巨大变化,增强爱党、爱国的感情
2、能力目标提高理解市场和区分不同的市场类型的能力
3、知识目标了解市场发展的历程【教学重点难点】教学重点现代市场的作用教学难点市场的产生与发展【教学方法】讲授法、合作探究法【教学过程】
一、导入我的心愿单近期,你要购买或最想购买什么物品?打算到哪里购买呢?
二、新授环节一感受市场
1、交流说说去哪儿买自己想买的东西,并谈谈为什么要去那里买也可以评价他人的心愿单,提出好的建议
1、我的建议(使学生加深对身边市场的了解,激发学生学习兴趣)要购买的东西建议去哪儿购买简单的理由学习用品(书包、笔、本等)年货(鱼、肉、菜等)老年舞蹈队演出服装笔记本电脑玩具教辅用书(参考服装批发市场;超市;集贸市场;瑞德数码城;荷花坑市场;书刊市场淘宝网等,使学生感受身边各种各样的市场)
3、还有哪些市场?有什么作用?环节二认识市场【理论导航】(带着问题,自主学习P108——109课本内容,小组讨论解决)
1、市场的含义(定义或概念)市场就是商品交易的场所,是买卖双方于一定时间聚集在一起进行商品交易的场所
2、市场的发展过程...。