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【实用】学习培训心得体会模板8篇【实用】学习培训心得体会模板8篇 当我们经过反思,有了新的启发时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样能够给人努力向前的动力怎样写好心得体会呢?下面是的学习培训心得体会8篇,仅供参考,大家一起来看看吧 xx年10月23日至11月2日,我参加了由xx县教师进修学校组织的赴上海听课培训活动我们在进修校英语教研员xx的带领下,一行五人远赴上海,开阔了视野,增长了见识,学到了很多东西,可谓不虚此行 10月23日早9点32分,我们登上了火车,下午4点左右到达哈尔滨24日早8点左右坐上了哈尔滨—上海的列车,经过31个小时的长途跋涉,于25日下午3点多到达上海,先在虹口区宝丰___厦(培训主会场)报到,第二天正式培训学习此次培训的主题是尝试教育、成功教育、和谐教育、情境教育四大教学流派“同课异构”和后“茶馆式”教学研讨培训 10月26日上午,宝丰___厦四楼水晶厅座无虚席,全国28个省级行政区的600多位教师汇聚一堂,共同聆听全国知名专家的讲座首先负责此次培训的中国教育服务中心培训中心播放了一段中教服的宣传视频,带有广而告之的性质负责人刘振峰致开幕词 然后师从苏步青、刘佛年、吕型伟的上海市著名教育家、上海市教育科学研究院副院长、华东师大教授、博士生导师,青浦教育发起人顾泠沅作了题为“课堂视野中的教师及其指导者”的讲座顾教授首先提出,教育就是明白之人,使人明白明白是指两方面的内容 堂堂正正做人要明白,清清楚楚做学问要明白他重点讲了两个方面的内容
(1)在课堂上学做___的事
(2)推广于课堂改革中的教师培训.
(3)新的范式行动反思(要素自我反思、同伴互助、专业引领)
(4)校本迁移的四项技能
(1)___学习的实验
(2)探索为学而教的模型 顾教授从事乡村教育研究活动二十年,他认为,教师发展可以简单地分为三个阶段,第一阶段叫做“职初教师”,第二阶段叫“有经验教师”,第三阶段叫“专家教师”“职初教师”的知识主要是原理性知识,也就是说他知道一些学科知识以及教学法原理,基本是书本知识“职初教师”进入教育岗位后,要不断积累经验知识经验知识就是案例知识——面对某一个学生,处理某一个知识内容,积累的例子越多,经验...。