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文本内容:
教学计划(四年级)课题第1课中国剪纸教学目标通过本课的学习,学生要掌握启动、退出PowerPoint的方法;学会打开、播放并结束演示文稿教学重点、难点打开并播放已有的演示文稿教学准备演示文稿“中国剪纸”教学过程
一、创设情境作为初始课,要注意引导学生对作品进行赏析学生初次接触该软件,应通过播放精心制作的、贴近学生实际的、生动有趣的演示文稿,使学生对演示文稿有个感性认识通过欣赏作品的活动,一方面使学生对PowerPoint产生浓厚兴趣,并尽快熟识PowerPoint的工作界面;另一方面,渗透美学教育,培养学生健康的审美观教学中指导学生通过任务分析、探究实践来实现重难点突破打开并播放已有的演示文稿是本课的重、难点,指导学生边看书边启动并播放已有的演示文稿“中国剪纸”,通过动手操作加深理解
二、学生动手操作应避免“教师讲、学生听”的传统教学方法,要鼓励学生大胆尝试在活动中,有针对性地引导学生阅读教材中的DIY栏目,尝试用不同的方法打开并播放演示文稿,如利用“常用”工具栏上的“打开”按钮打开一个指定的演示文稿进行播放,再通过直接双击已有的演示文稿图标的方式打开演示文稿
三、评价交流通过小组评价,让学生巩固知识点教学计划(四年级)课题第2课中国风筝教学目标从本课开始,学生将以制作“风筝艺术”演示文稿为活动主题,学会PowerPoint的一些最基本的操作技能教学重点、难点理解“占位符”的概念,掌握在“占位符”中输入文字并编辑文字的方法教学准备下载一些介绍剪纸艺术的图片及文字资,供学生阅读与欣赏教学过程
一、创建演示文稿创建演示文稿有不同的方法启动PowerPoint后,系统会自动建立一张空白的标题幻灯片,在这张幻灯片上,有两个用来输入文字的虚线框,称为“占位符”“占位符”是本课的重点、难点,为便于学生的理解,可指导学生在“占位符”中输入标题文字并对文字进行“字体”、“字号”以及“颜色”等设置,通过实际操作来理解“占位符”及其作用
二、学生自己动手操作本课,学生只制作了一张标题幻灯片,为进行日后的修改与完善,需要将文件以演示文稿的方式进行保存应一步步进行演示,并加以详细讲解;...。