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课题识字5教学目标1.认识10个生字会写8个字2.正确、流利地朗读谚语,有积累谚语的兴趣教材分析重点识字、写字教学难点感悟谚语的含义教具生字卡、课件、平台第周星期第节2007年月日总课时课题识字5第一课时白居易从小就聪明过人,胸怀博大他在十五六岁时带着一册自己的文章,向著作郎吴地人顾况自荐顾况善文,不过性情浮躁,看不起别人,后辈的文章没有合他心意的看过白居易的文章之后,顾况不由得把白居易请上门并友好地会见他说“我以为文人已经绝迹了,没想到遇见了你”贞元十四年,居易开始凭进士的身份参加考试,礼部侍郎高郢将他提升到甲科,吏部评判入等,授官职秘书省校书郎元和元年四月,宪宗皇帝亲自策问考试选拔推举贤人,居易应答才识兼备,明晓国家的根本、资财用度、律法,皇帝策封他入四等第,授给周至县尉、集贤校理的官职白居易文辞富丽华美,尤其擅长写诗文他写的上百篇诗歌,都含有讽谏之意,针砭时俗的弊病,补救政事的缺陷,因而读书人、品德高尚的人都很赞赏他,(这些诗文)也常常流传到宫中章武皇帝纳谏思治,渴望听到正直的言论,元和二年十一月,征召白居易到翰林做学士三年五月又授予他左拾遗的官职白居易自认为遇到了爱好文学的君主破格提升自己,(因此)要用平生所学得的知识,上报君主的恩遇白居易与河南的元稹交好,元稹由监察御史被贬为江陵府士曹掾翰林学士李绛、崔群在皇上面前说元稹无罪,白居易也多次上疏恳切劝谏,奏疏呈上后没有回音皇上又要封河东人王锷为宰相,白居易劝谏说“宰相是皇上的辅佐大臣,不是贤良的人不能担当此职王锷强令他人供给物品、搜括百姓钱财,并以此来求得恩泽,不能让天下人认为您是得了王锷的进奉而给他宰相的职位,(这样做)对圣朝是很没有好处的”(皇上)这才取消了(让王锷当宰相的想法)皇上下令神策中尉吐突承璀为招讨使,谏官中上奏章(阻止此事)的人有十分之七八,白居易也当面向皇上谈论(自己的看法),言词十分激切不久,他又请求停止河北用兵,(奏章)长达数千字,其中有很多话是别人不大愿意说出口的,(这些意见,皇上)有很多都听取采纳了只有劝谏不要任命承璀一事,因为言辞过于激切,皇上很不高兴,并对李绛说“白居易这个小子,是我一手提拔而有了名位的,但对我却这般放肆,我实在有些忍不住了”李绛...。