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【推荐】中学教学总结模板集合五篇【推荐】中学教学总结模板___五篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并___评价的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们抽出时间写写总结吧但是却发现不知道该写些什么,下面是精心的中学教学总结5篇,欢迎大家分享 不知不觉一个学期已经过去了,初三一年一度的学业水平考试也已经告一段落,针对本学期的工作总结如下化学中考分数只有50分,比起语数英三科来说,比例偏低,所以学生对化学学科重视程度不够,觉得这只是一粒芝麻,和其他的西瓜比起来微不足道表现出的问题是学生积极性不高,有轻视的倾向再加上化学是文理综合较强的学科,有性质、反应规律、化学用语、基本操作等多方面内容需要记忆,且化学用语、分子、原子等内容的学习又是难点,不易较快的掌握面对此情,我感觉到压力好大为提高中考成绩,必须想办法,经过认真反思,决定在复习中从以下以几点入手 学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的 抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良 要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、___问题和解决问题能力的培养平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路___”,而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”近几年化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动 近年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查这类试题的考查力度近年逐步加强这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和__...。