还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
【推荐】初三历史教学总结3篇【推荐】初三历史教学总结3篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、___评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们一起来学习写总结吧总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是帮大家的初三历史教学总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读 回顾一年来的九年级历史教学,应对考查资料增加数倍、潜力要求全面提升的形势,我和李红蕊老师知难而进,努力用最小的负担帮忙学生获取最好的成绩反思一年的教学工作,一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验,当然也还有不少需要改善的地方
1、坚持减负增效的原则,提高课堂教学效率 一年历史教学,我们两位历史老师构成一个重要的共识,那就是努力地不让历史学习成为学生的负担,而是千方百计让学生爱学历史、学好历史这一年,我们基本没有布置过笔头的家庭作业,基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课我们总是全力以赴把握好每一个40分钟,透过充分提高课堂教学效率,减轻学生课后的负担
2、群众备课、科学安排,顺利完成复习计划 一年的教学复习工作能顺利完成,有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎样做、要到达怎样的目标等问题构成比较明确的计划两位老师虽然分头教学,但目标一致、方法一致,采用的复习提纲、复习卷等都是群众备课的结果,凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性
3、深入研究教材和考试说明,准确把握___主干知识,编制了系统复习提纲 我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题;先后数次研讨考试说明,深入领会考试说明中知识点为什么这样选取编排、潜力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息在此基础上,按照学习专题对考点重新整合,编制了11张系统的复习提纲,对每个专题配以相应的精选习题这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合,每课一个专题,课堂效率大大提高复习提纲得到学生欢迎,尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法宝”
4、科学复习,把握习题的各个环节,注重练习效率 在复习阶段要减负,就是要避免题海战,努力让学生做有用的题,学会做题的方法我们在复习...。