还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【推荐】设计方案锦集六篇【推荐】设计方案锦集六篇 为了确保我们的努力取得实效,预先制定方案是必不可少的,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是为大家的设计方案6篇,希望能够帮助到大家
1、理解故事内容,感受故事中小美人雨善良、美丽的性格
2、结合自己已有的知识、经验表达对故事的理解 理解故事内容,感受故事中小美人雨善良、美丽的性格 结合自己已有的知识、经验表达对故事的理解 故事书一本
(1)教师讲述第1页后,提问为什么她是热切的期盼十五岁生日的到来?(没有看到过的东西、没有做过的事情,对小朋友来说总是有趣而好玩的第一次的经历总能给我们留下美好的回忆,小美人鱼的第一次经历美好吗?快乐吗?)
(2)教师讲述故事第2—7页后,提问为什么他放心王子一个人在沙滩上?(生活中,你们不仅要保护自己,还要学会照顾、关心别人当爸爸、妈妈生病了,当小朋友受伤了,你要主动帮助他们,陪在他们的身边,就像小美人鱼那样)
(3)教师讲述故事第8—9页后提问如果你是小美人鱼你会怎么样?(小美人鱼已经学会爱别人,我们小朋友也要学会爱爱小动物、小花草、爱自己的爸爸妈妈,爱老师,爱每一个小朋友)
(4)教师讲述故事11—15页后,提问如果告诉他是自己救了他,又会怎样呢?(小朋友在和同伴发生矛盾时,哪怕再生气、再难过也不能动手打人,要像小美人鱼那样做个善良的好心人,只有善良的人才能找到好朋友,才能得到快乐 活动结束 小朋友互相探讨
1、学会本课生字,绿线里的生字只识不写,理解由生字组成的词语,会用”居然””不由自主”造句
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后4个自然段
3、了解珍珠鸟的外形特点,活动范围,理解信赖”就能创造出美好的境界”的深刻含义,培养学生爱鸟护鸟的思想感情 了解珍珠鸟的外形特点、活动范围,理解信赖”就能创造出美好的境界”的深刻含义 挂图投影、磁带 住处舒适温暖安全 外形红嘴红脚毛灰蓝色蓬松的球儿 珍珠鸟 雏儿飞落站撞信赖能创造美好境界 挨近蹦到喝瞧 活动啄笔尖啄手指 飞到扭动挤开...。