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【精华】教师教学心得体会集锦六篇【精华】教师教学心得体会集锦六篇 有了一些收获以后,就十分有必须要写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是精心的教师教学心得体会6篇,欢迎大家分享 一学情___ 我校是一所创建时间不长的三星级高中,招收的学生大多是全区20x x名之后的学生,本届学生中考录取线为563分,640分以上的学生只有5人本届高三经过调整有17个班包括两个艺术班,10个普通班,5个实验班学生进入高三时英语学习状况并不理想,期初学清调研考试也暴露出很多问题,如基础知识不扎实,语言运用能力差,阅读与完形的失分现象普遍,书面表达得分低、能力差,并且存在通篇简单句甚至是汉式英语堆砌的现象所以从高三一开始,我们就认真___学情,从基础抓起,一步一个脚印,直到本次一模考试,才见到不少学生开始有明显的进步 二经验总结
1.发挥备课组集体智慧 我们学校高三语数外实行双备课组长制度,有上届高三留任老师和高二升高三老师共同担任两者互补、互商,分工协作我们深知一个有战斗力的备课组一定要有凝聚力,所以全组成员一开始就达成共识,不单打独斗,一定要齐心协力,团结合作我们不让集体备课流于形式,坚持每周的集体研讨,从模块重点语言知识的确立到练习的筛选无不经过大家讨论得出;坚持每隔一周分专题开课,在上学期我们分别开了单选策略、完形填空、阅读理解、任务型阅读以及书面表达等数个专题;我们还推行组内“同课异构”活动,全组听课,认真点评得失,同时安排调整好下阶段的教学备课组做到分层统一进度、导学案及练习,并且划分任务落实到人头,认真审核不走过场
2.脚踏实地抓实基础 1培养学生良好习惯 我们要求每个学生要有错题本,每次训练之后,我们依据读卡正答率筛选易错题,坚持每两周一次错题再考,帮助学生及时复习、归纳考点要求学生做到做过的题目力争不错,并能举一反三;坚持每周3-4次的听力训练,学校统一播放,老师下班指导同时要求学生有作文积累本,并且借鉴了启东兄弟学校的作文纸模式,要求学生必须学会列提纲打草稿,杜绝盲目下笔就写,边写边涂的不良习惯有的班级还根据实际情况让学生练习书写,加强书写习惯的培养我们从基础和点滴抓起...。