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【精华】语文教学心得体会锦集六篇【精华】语文教学心得体会锦集六篇 某些事情让我们心里有了一些心得后,可以将其记录在心得体会中,这么做可以让我们不断思考不断进步那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是为大家的语文教学心得体会7篇,仅供参考,欢迎大家阅读 “师者,传道授业解惑也”,___成为一个合格的教师,在刚踏上教师岗位的我,是要好好学习和探索的,在这一年里,经过学校领导的几次教育培训和同年段老师的指导,我懂得了一些经验,以下是我在七年级教学中的心得体会 常言说,寸有所长,尺有所短;月有圆缺,学有迟速学生的差异性必然存在著名教育家韩凤珍说过“难教育的孩子,都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子,都是具有强烈自尊心的孩子教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西――自尊心” 优秀的学生有他扎实的基本功,有他超人的智慧,甚至还有独道的学习方法,基于这些优越的条件,我要求学生拥有的是雄心壮志,要定下更远更高的目标,没有最好,只有更好七
(9)班的卢美琪和七
(10)班的曾福川是极具语文天赋的两位学生,她们的语文学习兴趣浓烈,文笔优美,阅读鉴赏及审美能力都很强,在平时的教学中,我老是给她们灌输要争第一,要考高分,要有向前闯的勇气和决心,因此,在两个学期的每次考试中,他们都能考出理想的分数 中等生是比上不足,比下有余,总是吊在中间,因而好多易满足的同学也就乐于呆在这个位置,平平而过,懒懒散散,消极地对待自己的成绩针对这种心理,我给中等生的是信心,我鼓励他们通过努力还可往上一些,我把他们归为中上等,意思是有可能上升趋势,因而好多学生恢复了信心,他们努力赶超,扩大了优生的范围 在一个教师的眼中,学校中应该没有“差生”,只有学有困难的学生我尊重这类学生努力激发他们的上进心,“我并不比别人差”,“我还有优于别人的长处”xx班有个叫xxx的同学,学习上一窍不通,但他会设计一些小东西,因此我常常在语文课上穿插一些设计灵感,让他表演,获得大家称赞,还有一位童欲坚同学,学习极差,但他常常出其不意地回答出我的一些难题(也许是偶然),但我就趁此机会大肆渲染,鼓励他,促使他上进这样,这些所谓的差生有了一点学的甜头,也就多了一点学习的劲头了 苏霍姆林斯基说“每个学生都是一...。