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【精品】设计方案锦集六篇【精品】设计方案锦集六篇 为确保事情或工作顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案那么优秀的方案是什么样的呢?以下是为大家收集的设计方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧 ——雅丹地貌考察
1.参加对象:高一,二年级学生.25名
2.时间:待定
3.指导教师:地理教研组和生物教研组全体教师共11名
4.地点:库车县盐水沟雅丹地貌区 5预期
1.每位学生写一篇相关考察报告
2.按写的质量评出一,二三等奖 3获得学生考察的图片资料. 4进一步提高学生的动手能力,和学习生物的兴趣 5办___与考察相关的墙报. 1:发奖 一等奖2名各30元的物品奖励 二等奖4名各20元的物品奖励 三等奖6名各10元的物品奖励 2:照片冲洗:50元 语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计 活动主题成语接龙 活动年级二年级 活动内容收集成语
1、认识9个生字,会写8个字
2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感
3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣 每组10人,到前面说成语,说不上来即被淘汰,看谁取得最后胜利
1、出示第一组成语,学生___读,认识生字
2、出示“寸、益、彰”三个字,读字音,交流识字方法
1、学生自愿交流
2、听了故事后你知道了什么
1、出示要求会写的8个生字,引导学生观察,说说自己的发现
2、找出自己觉得不好的字,教师范写指导
3、学生描红,临写,教师巡视指导
4、自己评评,看看有哪些进步
5、同桌互评,共同进步
1、把成语填完整 苗长到渠成井天取补短
2、把你收集到的成语写下来,和同学互换互相读一读,记一记 找成语故事读一读,积累几个你喜欢的成语 以“阅读浸润生命,文明见证成长”为主题,开展内容充实、形式多样的校园读书活动,小学阅读节方案引导和组织学生读书,吸收民族文化的精华,拓展知识面培养学生良好的读书习惯,掌握良好的读书方法,使他们愉快学习,利用这种能...。